深圳正規(guī)青少年教育學(xué)校,逃學(xué)厭學(xué)青少年教育學(xué)校費(fèi)用
深圳正規(guī)青少年教育學(xué)校,逃學(xué)厭學(xué)青少年教育學(xué)校費(fèi)用
服務(wù)項(xiàng)目 |
青少年教育學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
普通學(xué)校的管理模式相對(duì)較為寬松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通常按照常規(guī)的教學(xué)日程和規(guī)章制度進(jìn)行管理。教育學(xué)校一般實(shí)行較為嚴(yán)格的管理，如半軍事化管理，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范有更細(xì)致的要求，以確保良好的教育矯治秩序和效果。
普通學(xué)校的師資主要由各學(xué)科的教師組成，他們具備相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)知識(shí)和技能，以傳授學(xué)科知識(shí)為主要任務(wù)。教育學(xué)校的師資除了文化課教師外，還需要配備的心理老師、行為矯正老師、法治教育者等，以滿足對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為矯治、心理輔導(dǎo)和法治教育等多方面的需求。
普通學(xué)校遵循就近入學(xué)、劃片招生等原則，學(xué)生通過(guò)正常的報(bào)名、錄取程序入學(xué)。教育學(xué)校的入學(xué)則較為嚴(yán)格，對(duì)于有嚴(yán)重不良行為的未成年人，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校無(wú)力管教或者管教無(wú)效的，可以向教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)教育指導(dǎo)評(píng)估同意后，由教育行政部門(mén)決定送入學(xué)校接受教育；對(duì)于一些特定情形的未成年人，經(jīng)教育指導(dǎo)評(píng)估同意，教育行政部門(mén)可以直接決定將其送入學(xué)校。
茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校，是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育：所有執(zhí)教老師都接受過(guò)的特殊培訓(xùn)，掌握多種教育教學(xué)方法，具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)：“攻城為下，攻心為上”，如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害，從而改變不良習(xí)慣，心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對(duì)一有針..……
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