氣質(zhì)能不能決定人的社會(huì)價(jià)值？
氣質(zhì)是心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它不能決定人的社會(huì)價(jià)值，一個(gè)人做什么、如何做，是由動(dòng)機(jī)、愿望、信念決定的。任何一種氣質(zhì)類型都有積極的一面，也有消極的一面，因此我們不能單憑氣質(zhì)類型來(lái)評(píng)價(jià)人的行為的社會(huì)價(jià)值，任何一種氣質(zhì)類型的人都可能成為品德高尚的人，也可能成為有害于社會(huì)的人

什么是能力?
能力是直接影響活動(dòng)效率,是活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。例如,敏銳的觀察力、穩(wěn)定的注意力、良好的記憶力、深邃的思考力等等,能力是在遺傳的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境與教育的作用,在實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成與發(fā)展起來(lái)的。同時(shí)與一個(gè)人的主觀努力有著十分密切的聯(lián)系。

隨著心理咨詢理念的普及，越來(lái)越多的家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子過(guò)程中不僅關(guān)注孩子的身體健康，更加在意孩子的心理健康。特別是孩子在青春期出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、考試焦慮、情緒不穩(wěn)定等問(wèn)題時(shí)會(huì)求助于的青少年心理咨詢，幫助孩子用科學(xué)的方法順利度過(guò)青春期。
在日常的青少年心理咨詢中，大致可分為學(xué)習(xí)類問(wèn)題、人際關(guān)系類問(wèn)題、情緒類問(wèn)題、青春期性心理類問(wèn)題