許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。

讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。

對人民來說，是面包，第二是教育。

教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。——杜威

尊重、理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

只有集體和教師看到學生優(yōu)點的地方，學生才能產生上進心。

學校封閉式管理，心理輔導一對一，2小時德育老師陪護，全日制寄宿學校，常年招生。教學目的：讓孩子在學習，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。教育有強制和約束成分，否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛，如果當教育只剩下縱容，學生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學校和。任何事業(yè)成功都無法彌補教育的失敗 

+心理輔導+行為矯正+興趣愛好培養(yǎng)+勞動體驗

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