2022年中考體育考試項目有哪些_中考體育各項滿分標(biāo)準
2022年中考體育考試項目有哪些？中考體育各項滿分標(biāo)準是什么？其實，針對這個問題，各省市都有自己規(guī)定，不同省份、不同城市所要求的中考體育考試項目也是不一樣的，當(dāng)然，滿分標(biāo)準也是不同的。
2022長沙市中考體育考試項目

　　1. 素質(zhì)類必測項目：男生1000米跑、女生800米跑項目不變。

　　2. 素質(zhì)類選測項目：在原項目基礎(chǔ)上增加立定跳遠和1分鐘跳繩。

　　具體是：

　　男生：引體向上、原地正面雙手頭上投擲實心球、立定跳遠、1分鐘跳繩4個項目中任選1項；

　　女生：仰臥起坐、原地正面雙手頭上投擲實心球、立定跳遠、1分鐘跳繩4個項目中任選1項。

　　3. 技能類選測項目：在籃球繞桿運球、足球繞桿運球、排球向上墊球的基礎(chǔ)上增加200米游泳，4個項目中任選1項。

兒童體測標(biāo)準 小學(xué)生體測標(biāo)準 幼兒體測標(biāo)準
1.身高體重為必測項目，約占總成績的百分之十五，用體重指數(shù)來衡量(BMI).BMI=體重（千克）/身高的平方。女生在17.2~23.9則為100分，男生17.9~23.9則為滿分。
2.肺活量，占總成績的百分之十五。女生2000毫升及格，3400滿分。男生則3100分及格，5040滿分。這個及格是非常容易的，但是似乎對男生標(biāo)準很高。
3.坐位體前屈，占百分之十。測試者坐在墊子上兩腿伸直，兩手向前去推動浮標(biāo)。每個人可以測試兩次取好成績，但是應(yīng)注意測試時腿不可以彎曲。女生6厘米及格，25滿分，男生3.7及格，24.9滿分。似乎及格是都可以的，但是對于身體柔...
4.立定跳遠，占總成績的百分之十。女生151厘米及格，207滿分。男生，208及格，273滿分。也是每人跳兩次取好的成績。

國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準

為了貫徹落實健康的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平制定。是《國家體育鍛煉標(biāo)準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準》在學(xué)校的具體實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的內(nèi)涵是測量學(xué)生體質(zhì)健康狀況和鍛煉效果的評價標(biāo)準，是國家對不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準。健康的概念包括身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》涵蓋的是與學(xué)校體育密切相關(guān)的學(xué)生身體健康范疇。為了界定它的內(nèi)涵，又避免與三維的健康概念混淆，故將“體質(zhì)”作為“健康”的定語以示其內(nèi)涵。

為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制，激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉，教育部印發(fā)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(2014年修訂)》，要求各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準》測試工作，并根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級。只有達到良好及以上的學(xué)生，方可參加評優(yōu)與評獎。
新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生，將學(xué)生按照年級劃分為不同組別，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學(xué)生共性指標(biāo)。
1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》(以下簡稱《標(biāo)準》)是國家學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準，是評價學(xué)生綜合素質(zhì)、評估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準》在學(xué)校的具體實施，適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生。
2.本標(biāo)準的修訂堅持健康，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》(國辦發(fā)〔2012〕53號)和《教育部關(guān)于印發(fā)〈學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法〉等三個文件的通知》(教體藝〔2014〕3號)有關(guān)要求，著重提高《標(biāo)準》應(yīng)用的信度、效度和區(qū)分度，著重強化其教育激勵、反饋調(diào)整和引導(dǎo)鍛煉的功能，著重提高其教育監(jiān)測和績效評價的支撐能力。
3.本標(biāo)準從身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準。
4.本標(biāo)準將適用對象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中按每個年級為一組，其中小學(xué)為6組、初中為3組、高中為3組。大學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組。
5.小學(xué)、初中、高中、大學(xué)各組別的測試指標(biāo)均為必測指標(biāo)。其中，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學(xué)生共性指標(biāo)。
6.本標(biāo)準的學(xué)年總分由標(biāo)準分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標(biāo)準分由各單項指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據(jù)實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標(biāo)進行加分，滿分為20分;小學(xué)的加分指標(biāo)為1分鐘跳繩，加分幅度為20分;初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分。
7.根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級：90.0分及以上為，80.0～89.9分為良好，60.0～79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。
8.每個學(xué)生每學(xué)年評定一次，記入《〈國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準〉登記卡》(附表1～6)。特殊學(xué)制的學(xué)校，在填寫登記卡時可以按規(guī)定和需求相應(yīng)地增減欄目。學(xué)生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進行評定。
9.學(xué)生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎;成績達到者，方可獲體育獎學(xué)分。測試成績評定不及格者，在本學(xué)年度準予補測一次，補測仍不及格，則學(xué)年成績評定為不及格。普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時，《標(biāo)準》測試的成績達不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。
10.學(xué)生因病或殘疾可向?qū)W校提交暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準，可暫緩或免予執(zhí)行《標(biāo)準》，并填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準>申請表》(附表7)，存入學(xué)生檔案。確實喪失運動能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準》的殘疾學(xué)生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標(biāo)準》成績需注明免測。
11.各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準》測試工作，《標(biāo)準》測試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測試和數(shù)據(jù)上傳時間由教育行政部門確定。
12.本標(biāo)準由教育部負責(zé)解釋。 [1]

提供校級數(shù)據(jù)管理平臺軟件服務(wù)：支持體育運動測試、鍛煉數(shù)據(jù)的上傳、存儲、查詢。提供學(xué)生日常運動鍛煉數(shù)據(jù)整合，實現(xiàn)個人、班級、年級的體育運動鍛煉測試數(shù)據(jù)多維度分析和展現(xiàn)，可視化體育訓(xùn)練、測試、鍛煉數(shù)據(jù)管理平臺：
（1）包括學(xué)生個人、班級、年級、全校體測成績分析及匯總；
（2）學(xué)生個人體測報告輸出、學(xué)生體測視頻回放查看；
（3）學(xué)生信息管理、學(xué)生體測數(shù)據(jù)報表導(dǎo)出、體測功能設(shè)置；
（4）支持測試視頻存儲與測試數(shù)據(jù)分析服務(wù)。

“浩體云”學(xué)生智慧訓(xùn)練系統(tǒng)是一種通過智能技術(shù)來幫助學(xué)生提升智力和思維能力的教育工具。該系統(tǒng)通過結(jié)合教育理論和智能算法，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，幫助他們在各個學(xué)科領(lǐng)域中取得更好的成績。

學(xué)生智慧訓(xùn)練系統(tǒng)通常包括以下幾個主要功能：

1. 個性化學(xué)習(xí)計劃：系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃。這些計劃可以根據(jù)學(xué)生的需求進行調(diào)整，確保每個學(xué)生都能得到適合他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度。

2. 智能評估和反饋：系統(tǒng)可以通過智能評估學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)成果，并給予相應(yīng)的反饋和建議。這些反饋可以幫助學(xué)生了解自己的弱點和提升空間，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。

3. 多樣化的學(xué)習(xí)資源：系統(tǒng)可以提供多種多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教材、習(xí)題、視頻等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和資源。

4. 學(xué)習(xí)進度跟蹤：系統(tǒng)可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和成績，幫助學(xué)生和家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這樣可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，并采取相應(yīng)的措施來解決。

5. 交互和合作學(xué)習(xí)：系統(tǒng)可以提供交互和合作學(xué)習(xí)的功能，讓學(xué)生能夠與其他學(xué)生和教師進行互動和合作。這樣可以促進學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)效果。

總之，學(xué)生智慧訓(xùn)練系統(tǒng)通過智能技術(shù)和個性化的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)生提升智力和思維能力，提高學(xué)習(xí)成績。它是現(xiàn)代教育中的一種創(chuàng)新工具，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
浩體云AI體鍛屏是一種通過人工智能技術(shù)來進行體育鍛煉的屏幕。它可以提供個性化的健身指導(dǎo)和訓(xùn)練計劃，根據(jù)個體的身體狀況和目標(biāo)制定適合的鍛煉方案。AI體鍛屏可以監(jiān)測運動員的運動姿勢和動作，提供實時反饋和糾正，幫助運動員更好地進行訓(xùn)練。此外，AI體鍛屏還可以記錄和分析運動員的數(shù)據(jù)，包括心率、步數(shù)、消耗的卡路里等，幫助運動員了解自己的身體狀況和訓(xùn)練效果。AI體鍛屏可以在家庭、健身房、訓(xùn)練中心等場所使用，為運動員提供更加智能化和個性化的健身體驗。