電工培訓(xùn)對(duì)象：凡18歲身體健康者，喜歡從事電工電氣行業(yè)的人員；對(duì)建筑電工基礎(chǔ)理論與實(shí)操有一定了解，欲加強(qiáng)實(shí)踐考取建筑施工電工證者；已經(jīng)接觸電工行業(yè)但是技能欠缺，沒有證書上崗的人員；您可隨時(shí)報(bào)名，周末節(jié)假日皆可學(xué)習(xí)，不影響工作。掌握電工作業(yè)的安全技術(shù)理論與安全操作技能，達(dá)到立上崗的工作能力。強(qiáng)化理論安全知識(shí)，教與訓(xùn)相結(jié)合。為緊急需要上崗考證的工作學(xué)員提供快班強(qiáng)化訓(xùn)練，過關(guān)率高。要求學(xué)習(xí)電氣安全技術(shù)；急救措施與方法；事故案例的分析與講解；安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)；直流電與電磁的基礎(chǔ)知識(shí)，單相交流電，三相交流電的概念，電工工具、常用電工安全用具和儀表的正確使用接地電阻的測(cè)量保護(hù)電器、保護(hù)裝置的選用與安裝；學(xué)習(xí)照明線路，我司積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法、注重培訓(xùn)效果、提高建筑施工特種作業(yè)技能水平，學(xué)習(xí)電氣安全技術(shù)急救措施與方法事故案例的分析與講解；安全生產(chǎn)相關(guān)的法律法規(guī)學(xué)習(xí)職業(yè)道德教育；常用電器設(shè)備的防火防爆措施和滅火器材的選擇與使用觸電急救。從事電工特種作業(yè)持證上崗，規(guī)范作業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)安全技術(shù)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要特征是電工技術(shù)與電工程管理相結(jié)合，其目的是在培養(yǎng)高技術(shù)的電工技術(shù)人員，努力提高自身的教育水平及自身服務(wù)質(zhì)量，有效的解決了學(xué)員快快考證上崗的迫切需求。

學(xué)習(xí)各種電工工具及電工材料的用途和使用，電氣裝置的防火與防爆及防雷知識(shí)，防護(hù)用具及登高用具的使用，照明線路及配電，性能及種類和安裝及檢修知識(shí)，維護(hù)知識(shí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中小型交流電動(dòng)機(jī)的繞組，繞線，嵌線，接線與檢修工藝及三相電動(dòng)機(jī)相交流電動(dòng)機(jī)的知識(shí)與方法，電冰箱、空調(diào)維修技術(shù)等經(jīng)典教學(xué)課程，另學(xué)習(xí)各種焊接設(shè)備的安裝、調(diào)試及維護(hù)保養(yǎng)等技術(shù)。架空線路中的電桿可采用木桿，鋼筋混凝土桿，直接接觸觸電可分單相觸電，兩相觸電。

學(xué)習(xí)各種常用的低氣電氣設(shè)備的用途性能結(jié)構(gòu)，選擇要求，智能低壓電器控制線路的配線與檢修知識(shí)。特種作業(yè)進(jìn)行作業(yè)時(shí)，須隨身攜帶建設(shè)施工操作資格，并自覺接受用人單位，監(jiān)理單位，建設(shè)主管部門的監(jiān)督檢查，建筑施工特種作業(yè)人員考核內(nèi)容包括安全技術(shù)理論，安全操作技能，操作人員應(yīng)穿長(zhǎng)袖工作服，刀開關(guān)在電路中的作用是隔離電源，分段負(fù)載 ，互感器分為電壓互感器，電流互感器，PE線所用材質(zhì)與相線、工作零線相同，在不同的電力系統(tǒng)中，對(duì)各種接地電阻的數(shù)值有不同要求?？劬o袖口，分配電箱與開關(guān)箱的距離不得超過30M，高處作業(yè)包括臨邊作業(yè)，懸空作業(yè)，交叉作業(yè)。

培訓(xùn)方式與機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)方式：低壓電工培訓(xùn)通常包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)操培訓(xùn)兩個(gè)部分。理論學(xué)習(xí)主要涵蓋電氣基礎(chǔ)知識(shí)、安全用電知識(shí)等，而實(shí)操培訓(xùn)則注重學(xué)員的實(shí)際操作能力和故障排除能力的培養(yǎng)。培訓(xùn)方式靈活多樣，既有線上理論培訓(xùn)，也有線下實(shí)操培訓(xùn)，學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合的培訓(xùn)方式。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：從2024年起，低壓電工證的報(bào)考不再接受個(gè)人直接報(bào)名，所有考生均需通過認(rèn)證的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行電工基礎(chǔ)理論與實(shí)操技能培訓(xùn)。因此，在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)員應(yīng)關(guān)注其教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的情況，選擇一家、教學(xué)質(zhì)量好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

健康要求
考生通過醫(yī)療機(jī)構(gòu)或醫(yī)院參加特種工體檢，確保無心臟病、高血壓、癲癇病等妨礙作業(yè)的疾病和生理缺陷。這一措施不僅是對(duì)考生個(gè)人健康的負(fù)責(zé)，更是對(duì)電工崗位安全生產(chǎn)的保障。
從2024年起，部分地區(qū)可能不再要求提交體檢證明，改為個(gè)人健康書面承諾。但無論哪種方式，誠(chéng)信應(yīng)考依然重要。

培訓(xùn)方式
理論授課：通過課堂講解、PPT演示等方式，向?qū)W員傳授電氣基礎(chǔ)知識(shí)、安全操作規(guī)程等理論知識(shí)。
實(shí)操訓(xùn)練：在實(shí)訓(xùn)室或模擬電氣環(huán)境中，進(jìn)行電工工具的實(shí)操練習(xí)、電線電纜的敷設(shè)與連接、電力拖動(dòng)與控制系統(tǒng)的調(diào)試等實(shí)操訓(xùn)練。
案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)員了解電工工作中可能遇到的問題及解決方法，提高學(xué)員的應(yīng)變能力和實(shí)際操作能力。