存儲512G固態(tài)屏幕尺寸15.6寸算力參數I5-7500運行內存16G心理量表數量108

異常情緒分析

主動式識別異常情緒、實時預覽、實時情緒預警

后臺管理系統(tǒng)

數據看板、查詢檢索、區(qū)域部署管理、系統(tǒng)權限主定義

用AI面部識別解決青少年心理篩查：在十幾天前就有很多青少年家長預約我的心理干預課程，所以這幾天的課程安排的非常滿。青少年心理問題是比較常見的，青少年往往處于青春期階段，所以說情緒變化波動比較大，上比較常見的青少年抑郁、恐懼、焦慮等。在上，青少年抑郁往往表現為情緒低落，學習效率下降，注意力不集中，體驗不到快樂興趣，而且自我評價比較低。在意他人對自己的評價，有時候覺得活著沒有意思。上社交恐懼也是比較常見的，特別是與他人交流過程中感覺到容易尷尬出丑，所以說焦慮不安，出現身體不適，有逃避社交的想法。

校園AI心理教室：青少年雙相情感障礙的特點：青少年雙相情感障礙的特點是易激惹， 環(huán)形心性改變和共病注意缺陷多動障礙，較少典型的躁狂抑郁發(fā)作病程。青少年雙相情感障礙的抑郁發(fā)作的時候比較容易識別，但是躁狂發(fā)作的時候比較復雜，容易造成誤判。青少年躁狂發(fā)作的主要特點就是不典型，行為障礙，常常具有攻擊行為。心理干預青少年雙向情感障礙一定要按療程有條不紊的進行，如果中間間斷或停止，再復發(fā)以及復發(fā)后更加嚴重的可能性就會提高到85%以上，甚至會導致精神致殘。