東莞橡果教育(南城國(guó)貿(mào)總校)18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):電腦、會(huì)計(jì)、美工、電子商務(wù)、CAD模具、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、跨境電商培訓(xùn)、新媒體推廣、視頻剪輯。
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的到來(lái)，各大電商企業(yè)都看到了農(nóng)村電商的發(fā)展前景，開(kāi)始緊鑼密鼓的布局農(nóng)村電商市場(chǎng)，再加上國(guó)家政策的支持，農(nóng)村電商迎來(lái)了黃金發(fā)展時(shí)期。然而農(nóng)村電商隊(duì)伍人才匱乏，能力欠缺，在整個(gè)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范項(xiàng)目中，農(nóng)村電商人才培訓(xùn)更為重要和迫切。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)開(kāi)展農(nóng)村電商人才培訓(xùn)的有效辦法，具體如下：
　　1、加強(qiáng)干預(yù)和有關(guān)部門(mén)監(jiān)督和管理
　　提倡鼓勵(lì)農(nóng)村電商人才培養(yǎng)，對(duì)培訓(xùn)企業(yè)和機(jī)構(gòu)進(jìn)行必要的資質(zhì)審查，并對(duì)培訓(xùn)對(duì)象和內(nèi)容做一些定期回訪，以評(píng)估培訓(xùn)效果；同時(shí)當(dāng)?shù)剡€要積極組織號(hào)召，本地農(nóng)民發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，提升自身農(nóng)村電商知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)本地農(nóng)村電商人才。
　　2、明確培訓(xùn)對(duì)象
　　搞清楚培訓(xùn)的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)培訓(xùn)對(duì)象是返鄉(xiāng)大學(xué)生、大學(xué)生村官、農(nóng)民工、農(nóng)村青年致富人及經(jīng)濟(jì)困難未就業(yè)青年，也有部門(mén)等有關(guān)人員及種植、養(yǎng)殖、加工、運(yùn)輸、銷(xiāo)售大戶，農(nóng)村能人、經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村專(zhuān)村合作社成員等職村農(nóng)民、農(nóng)村連鎖店、直營(yíng)店、基層服務(wù)站等各行村、企村人員等，甚至于對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)感興趣的城市人。
　　3、明確培訓(xùn)內(nèi)容
　　我們要采取正確的開(kāi)展方式來(lái)落實(shí)培訓(xùn)農(nóng)村電子商務(wù)人才，因材施教對(duì)培養(yǎng)人才具有重要意義，所以進(jìn)行農(nóng)村電商培訓(xùn)時(shí)要根據(jù)不同的對(duì)象選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容。例如培植課程、冰糖柑產(chǎn)品推廣設(shè)計(jì)，冰糖柑的銷(xiāo)售技巧和售后等相關(guān)培訓(xùn)課程，因地制宜以達(dá)到培訓(xùn)的佳效果。具體內(nèi)容大概可歸納為以下幾點(diǎn)：
　　地一：農(nóng)民的職業(yè)化意識(shí)：拋開(kāi)傳統(tǒng)的以務(wù)農(nóng)為主的工作內(nèi)容，拓寬眼界，提高思想境界，努力將自己打造成現(xiàn)代"新農(nóng)民"，充分利用現(xiàn)代化科技手段增值創(chuàng)收。
　　第二：農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量意識(shí)：讓農(nóng)民能夠了解農(nóng)產(chǎn)品的種植技巧及學(xué)會(huì)辨別優(yōu)劣品質(zhì)，能夠利用各方資源提高農(nóng)產(chǎn)品種植質(zhì)量，從源頭控制農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。
　　第三：農(nóng)民的高度安全意識(shí)：不僅僅是生產(chǎn)安全化，也要農(nóng)產(chǎn)品的安全化，嚴(yán)禁以次充好，使對(duì)消費(fèi)者有害的劣質(zhì)產(chǎn)品流入市場(chǎng)，農(nóng)民安全意識(shí)提高為培訓(xùn)。
　　第四：生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)： 制定農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售等一系列管理標(biāo)準(zhǔn)，各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)監(jiān)督。生產(chǎn)者依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定組織生產(chǎn)和銷(xiāo)售，邀請(qǐng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)實(shí)施監(jiān)察和督導(dǎo)，全程透明化，讓消費(fèi)者放心。所以農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)增加，改變傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品種植及銷(xiāo)售的不規(guī)范狀態(tài)。
　　第五：農(nóng)村現(xiàn)代信息化普及教育：互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)代，要確保農(nóng)民能夠準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確的知悉國(guó)家相關(guān)政策及發(fā)展方向，其次要讓農(nóng)民及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)信息及市場(chǎng)需求，能夠根據(jù)政策及市場(chǎng)的變化對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行調(diào)整，緊跟時(shí)代，不被落伍淘汰。
　　第六：一部分城市居民農(nóng)村化：國(guó)家提倡農(nóng)產(chǎn)品上行，工業(yè)品下行，就不于對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，也可以培訓(xùn)一批對(duì)農(nóng)業(yè)有興趣的城市人，對(duì)他們進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，農(nóng)村實(shí)地考察體驗(yàn)，將城市新思想新作風(fēng)帶入農(nóng)村，帶動(dòng)農(nóng)民加快現(xiàn)代化的腳步。
　　4、明確培訓(xùn)方法
　　，因地制宜，因材施教。針對(duì)不同的受教群體來(lái)確定培訓(xùn)方式，多形式、多渠道的系統(tǒng)和實(shí)操培訓(xùn)。當(dāng)然，無(wú)論哪種方式，都需要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?。設(shè)置課程級(jí)別，對(duì)于年紀(jì)較大、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)薄弱、農(nóng)產(chǎn)品電商推廣工作經(jīng)驗(yàn)不足的民眾、沒(méi)有電商知識(shí)的農(nóng)民來(lái)講，要由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的種養(yǎng)大戶、大學(xué)生村官、經(jīng)紀(jì)人等就要根據(jù)他們的基礎(chǔ)來(lái)制定課程體系。
　　其次，整合師資資源，加強(qiáng)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或地方的溝通和交流。邀請(qǐng)農(nóng)村電商人才或者已經(jīng)成功的農(nóng)商企業(yè)和普通人進(jìn)行宣講，尤其以切身的經(jīng)歷言傳身教，必能達(dá)到事半功倍的效果。

東莞橡果教育(南城國(guó)貿(mào)總校)18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):電腦、會(huì)計(jì)、美工、電子商務(wù)、CAD模具、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、跨境電商培訓(xùn)、新媒體推廣、視頻剪輯。
　　農(nóng)村電商培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
　　引導(dǎo)語(yǔ)：電子商務(wù)指的是利用簡(jiǎn)單、快捷、低成本的電子通訊方式，買(mǎi)賣(mài)雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)。下面是橡果教育小編為大家精心整理的關(guān)于農(nóng)村電商培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告范文，歡迎閱讀！
　　隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，以電子商務(wù)為代表的信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)，已成為當(dāng)今世界發(fā)展快、創(chuàng)新活躍、帶動(dòng)力強(qiáng)、滲透性廣的產(chǎn)業(yè)。為此，省市各級(jí)組織部門(mén)高度重視，以“電子商務(wù)進(jìn)萬(wàn)村工程”為契機(jī)，開(kāi)展了為期一周的電子商務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下體會(huì)：
　　一、把握機(jī)遇，新思路新發(fā)展
　　農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)與扶貧攻堅(jiān)、雙聯(lián)行動(dòng)的適時(shí)結(jié)合，彌補(bǔ)了社會(huì)扶貧力量整合“短板”，使得電商扶貧成為拓展農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)的主要手段;新常態(tài)下“”發(fā)展機(jī)遇為縣域電子商務(wù)的發(fā)展創(chuàng)造了良好契機(jī);“互聯(lián)網(wǎng)+”的新型模式，讓農(nóng)村電子商務(wù)站在了一個(gè)新的平臺(tái)上，結(jié)合中國(guó)郵政“千縣萬(wàn)村”計(jì)劃，助推電子商務(wù)扶貧機(jī)制，改變農(nóng)民生產(chǎn)生活觀念，充分利用空間時(shí)間成為了發(fā)展電子商務(wù)的核心。
　　二、聯(lián)動(dòng)互推，多舉措助力電商扶貧
　　推動(dòng)、社會(huì)參與、協(xié)會(huì)、市場(chǎng)推進(jìn)、金融支撐、媒體助力的合力支撐，強(qiáng)有力的推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使隴南成縣走在了全省前列，成為我們學(xué)習(xí)的。依托微媒體的應(yīng)用、雙聯(lián)助力、扶貧等渠道，打通了農(nóng)村電商發(fā)展壁壘，也是我們可以借鑒的手段。O2O線上線下融合的電子商務(wù)模式，讓農(nóng)產(chǎn)品電商、鄉(xiāng)村電商、縣域電商形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品從地頭到餐桌的銷(xiāo)售閉環(huán),率先為我們樹(shù)立了發(fā)展農(nóng)村電商的榜樣。
　　三、創(chuàng)新模式，重人才壯大電商團(tuán)隊(duì)
　　電子商務(wù)發(fā)展，人才為先，大學(xué)生村官年紀(jì)輕，有文化，接受新事物能力強(qiáng)，是電子商務(wù)發(fā)展的主要力量，結(jié)合村官崗位特征和職責(zé)，積極鼓勵(lì)村官開(kāi)展電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)已經(jīng)迫在眉睫。以新農(nóng)人為榜樣，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，壯大電商人才隊(duì)伍，打造富民、便民、惠民的農(nóng)村信息化綜合服務(wù)平臺(tái)，健全農(nóng)村電商人才隊(duì)伍，為發(fā)展好農(nóng)村電子商務(wù)打造強(qiáng)力的人才支撐，打造富有特色的農(nóng)產(chǎn)品電子商貿(mào)，因地制宜，走出一條適合自身發(fā)展需求的電商扶貧道路。
　　四、強(qiáng)化宣傳，辟蹊徑推廣社會(huì)化傳播
　　農(nóng)產(chǎn)品屬于深度體驗(yàn)性產(chǎn)品，在、社會(huì)、媒體多方推動(dòng)下，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，搭建第三方交流平臺(tái)，多渠道營(yíng)銷(xiāo)，讓農(nóng)產(chǎn)品在時(shí)間進(jìn)入每位消費(fèi)者手中，用戶體驗(yàn)過(guò)后的口碑傳播更利于產(chǎn)品本身的宣傳，提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)也就至關(guān)重要。杜子建老師認(rèn)為：“一切營(yíng)銷(xiāo)，到人為止(錢(qián)在人手里)。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)，發(fā)端于人性，發(fā)威于傳播?！边\(yùn)用好社會(huì)化傳播手段，會(huì)讓我們的營(yíng)銷(xiāo)插上翅膀。
　　此次的培訓(xùn)，讓我獲益匪淺，電商效益及電商扶貧對(duì)助推農(nóng)村綜合全面發(fā)展起著關(guān)鍵性作用，為實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。成縣模式已經(jīng)成為行業(yè)的人，為電商扶貧探索出一條光明的道路，結(jié)合嘉峪關(guān)具體實(shí)際，在學(xué)習(xí)之余也思考了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
　　一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏能夠立管理、運(yùn)營(yíng)電子商務(wù)平臺(tái)的人才?
　　針對(duì)這一現(xiàn)狀，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該更全面的電子商務(wù)培訓(xùn)機(jī)制，讓更多的人參與到這個(gè)行業(yè)中來(lái)，由村官示范，包括農(nóng)村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、有知識(shí)會(huì)管理的農(nóng)村致富人、合作社法人代表等，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握基本的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，組建出健全的電商人才隊(duì)伍。
　　二、嘉峪關(guān)市農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展契機(jī)如何?
　　嘉峪關(guān)市的現(xiàn)狀是三鎮(zhèn)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)物和市場(chǎng)脫節(jié)，導(dǎo)致滿足全市人民的“菜籃子”掌握在販子手中，市場(chǎng)所需的`果蔬、肉禽、糧食作物絕大多數(shù)需要從別處引進(jìn)，這大大增加了市民生產(chǎn)生活成本，同時(shí)不利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，對(duì)農(nóng)民致富增收起到了一定的削減作用，降低了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。
　　三、如果把電子商務(wù)這個(gè)的技術(shù)和古老的種植產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起，會(huì)發(fā)生什么?
　　困擾嘉峪關(guān)市農(nóng)村電商發(fā)展的問(wèn)題主要存在于農(nóng)產(chǎn)品季節(jié)性輸出產(chǎn)品單一及相關(guān)的物流、運(yùn)輸銜接存在問(wèn)題，如果想要壯大我市農(nóng)村電商發(fā)展，應(yīng)當(dāng)充分依托農(nóng)超對(duì)接、在農(nóng)村成立服務(wù)點(diǎn)，使農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)過(guò)統(tǒng)一配送率先走入市場(chǎng)，同時(shí)，大力發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，初步打造出一個(gè)供應(yīng)嘉峪關(guān)市民生產(chǎn)生活的城鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品電商，同步推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展，為下一步打造走出嘉峪關(guān)范圍的縣域電商奠定良好基礎(chǔ)。
　　3天的東莞學(xué)習(xí)，讓我對(duì)農(nóng)村電商有了更進(jìn)一步的理解。2014年是農(nóng)村電商初始之年，2015將會(huì)是農(nóng)村電商摸索前行的一年。我理解中的農(nóng)村電商有以下幾點(diǎn)：
　　為什么要搞農(nóng)村電商：為了解決農(nóng)村買(mǎi)難賣(mài)難問(wèn)題，提高農(nóng)民收入，改善農(nóng)民生活，縮短城鄉(xiāng)差距，更好的服務(wù)農(nóng)民，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)，讓農(nóng)村更美好，構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代流通體系，拓展電子商務(wù)及相關(guān)配套服務(wù)在農(nóng)村的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)深度。

東莞橡果教育(南城國(guó)貿(mào)總校)18年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn):電腦、會(huì)計(jì)、美工、電子商務(wù)、CAD模具、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、跨境電商培訓(xùn)、新媒體推廣、視頻剪輯。
　　電商培訓(xùn)一定要選擇的培訓(xùn)班，在這里小編為您推薦橡果教育電商學(xué)院，橡果教育跨境電商培訓(xùn)秉承“用良心服務(wù)，與客戶共贏”的經(jīng)營(yíng)理念，專(zhuān)注于電商服務(wù)行業(yè)，現(xiàn)為中國(guó)電子商務(wù)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、東莞電子商務(wù)研究院培訓(xùn)單位，跟隨小編一起來(lái)了解吧！
　　關(guān)于橡果教育電商學(xué)院
　　橡果教育，創(chuàng)建于2004年，是一家專(zhuān)注于電商服務(wù)的化集團(tuán)公司，總部位于中國(guó)電商之都—東莞東莞電子商務(wù)示范基地技能培訓(xùn)中心、東莞電子商務(wù)促進(jìn)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)單位、東莞大學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)、廣東（東莞）電商聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng)單位。
　　橡果教育跨境電商培訓(xùn)課程
　　淘寶美工、視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)初級(jí)班
　　淘寶美工、視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo) 班次：初級(jí)班 教學(xué)內(nèi)容：圖片處理軟件（photoshop）的使用。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：會(huì)通過(guò)PS處理圖片 招生對(duì)象：0基礎(chǔ)，希望快速就業(yè) 學(xué)習(xí)周期：5天 。
　　為什么要選擇橡果教育跨境電商培訓(xùn)？
　　橡果教育講師在這個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)員講解如何進(jìn)行產(chǎn)品定位，為學(xué)員找到開(kāi)店思路。想好了產(chǎn)品定位，橡果教育老師會(huì)為學(xué)員講解進(jìn)貨的渠道以及方法，幫助學(xué)生搞定貨源。
　　關(guān)于電商培訓(xùn)的知識(shí)！
　　做電商可以不講品牌和形象？
　　曾經(jīng)流傳一個(gè)說(shuō)法，意思是說(shuō)做電商需要采用草根做法，不要玩“虛”的，不要高大上，要直截了當(dāng)去訴求，不要刻意考慮品牌和形象，原汁原味，越接地氣越好，因?yàn)檫@樣容易建立信任度。這種說(shuō)法很受那些認(rèn)為工業(yè)品做品牌沒(méi)用、太虛或沒(méi)有品牌意識(shí)、也不知道如何塑造品牌的工業(yè)品企業(yè)歡迎。要知道做電商需要解決的是買(mǎi)賣(mài)雙方的信任度問(wèn)題，特別是工業(yè)品做電商能否成功，解決信任度的問(wèn)題更是關(guān)鍵。品牌是建立客戶信任度的利器，這早已是不爭(zhēng)的事實(shí)。工業(yè)品在互聯(lián)網(wǎng)上達(dá)成交易要比在線下達(dá)成交易，更需要依靠品牌。

大朗校區(qū)地址：東莞市大朗鎮(zhèn)盈豐大廈11樓整層。大潤(rùn)發(fā)對(duì)面麥當(dāng)勞旁


塘廈校區(qū)地址: 東莞市塘廈鎮(zhèn)迎賓大道36號(hào)（時(shí)代中心2樓246室)


鳳崗校區(qū)地址: 東莞市鳳崗鎮(zhèn)政通路3號(hào)鳳崗商會(huì)大廈903室(政務(wù)服務(wù)中心旁)
　　真正的電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)是什么樣的？
　　網(wǎng)友是95后剛畢業(yè)，現(xiàn)在做電商運(yùn)營(yíng)，對(duì)電商運(yùn)營(yíng)已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)了新手期，但是對(duì)于后續(xù)能力和職業(yè)規(guī)劃有一定的迷茫，想實(shí)打?qū)嵉哪ゾ毢蛯W(xué)習(xí)，問(wèn)真正的電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)是什么樣的？怎么提高自己的能力？
　　下面簡(jiǎn)單從培訓(xùn)的分類(lèi)，如何正確學(xué)習(xí)，怎么篩選電商培訓(xùn)課程，這些方面回答了網(wǎng)友的問(wèn)題。
　　一、培訓(xùn)現(xiàn)在基本已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)常態(tài)。
　　1、崗前培訓(xùn)：
　　譬如我們公司新員工，剛開(kāi)始一定是自己學(xué)視頻（我們自己錄的），一兩周。
　　同時(shí)幾位老員工，結(jié)合自己的特長(zhǎng)和工作內(nèi)容，起碼帶著新員工再學(xué)少3天！
　　這就是簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn)，公司目的是為了在相對(duì)短時(shí)間內(nèi)，讓新員工對(duì)業(yè)務(wù)由生疏到簡(jiǎn)單的了解，每個(gè)公司。
　　2、晉升培訓(xùn)、技能培訓(xùn)：
　　后期老員工也會(huì)培訓(xùn)，涉及行業(yè)動(dòng)態(tài)、管理培訓(xùn)、人脈拓展等。
　　如果老板自己是一位經(jīng)常學(xué)習(xí)的人，可以自己進(jìn)行培訓(xùn)，也可以借助其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。
　　下圖是公司在前年年底請(qǐng)的發(fā)聲老師，來(lái)教我們老師們?cè)趺凑_發(fā)聲，效果非常明顯。我自己以前因?yàn)榻?jīng)常長(zhǎng)時(shí)間講課，導(dǎo)致導(dǎo)致現(xiàn)在有非常嚴(yán)重的咽喉炎，每年會(huì)復(fù)發(fā)幾次，很痛苦的。
　　3、學(xué)生興趣、特長(zhǎng)培訓(xùn)：
　　很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)培訓(xùn)班，例如鋼琴或者舞蹈等，這些培訓(xùn)內(nèi)容是專(zhuān)項(xiàng)的，并且不是大眾教育中會(huì)著重教授的內(nèi)容，因?yàn)橛幸欢ǖ男院徒虒W(xué)門(mén)檻。
　　但家長(zhǎng)為什么要讓孩子學(xué)？因?yàn)檫@將會(huì)成為孩子以后的特長(zhǎng)，不管是作為興趣選擇，還是作為生活調(diào)劑，或者作為升學(xué)加分項(xiàng)。
　　譬如我閨女，除了課外輔導(dǎo)，同時(shí)還學(xué)畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、思維、舞蹈。。。突然發(fā)現(xiàn)，比我還忙。
　　二、如何正確學(xué)習(xí)
　　1、有一種學(xué)習(xí)，僅僅幫助解決了焦慮。就像收藏夾中多少文章是有印象的？
　　聽(tīng)一兩節(jié)公開(kāi)課，感覺(jué)不錯(cuò)，報(bào)名了，有種心理踏實(shí)的感覺(jué)。
　　但，有時(shí)候可能忘了，經(jīng)驗(yàn)要轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱男枰鲃?dòng)去學(xué)透整個(gè)知識(shí)體系，經(jīng)過(guò)消化、運(yùn)用、實(shí)踐、根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果去調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程碰到問(wèn)題，帶上自己的思考，去和老師交流。
　　上面通通沒(méi)有一步步過(guò)，直接說(shuō)培訓(xùn)沒(méi)用的，這種情況就不多說(shuō)了。
　　2、簡(jiǎn)單的純模仿，不可取。
　　人的慣性思維比較喜歡省力，就像如果問(wèn)你，白色的你能聯(lián)想到什么？你會(huì)想到很多東西。
　　如果，換個(gè)問(wèn)法問(wèn)，白色，除了牛奶，你能聯(lián)想到什么？
　　兩個(gè)結(jié)果會(huì)完全不同，第二種問(wèn)法，會(huì)致使你除了牛奶，很難想到其他東西。
　　換到學(xué)習(xí)中的案例講解，學(xué)員會(huì)慣性的用案例中的產(chǎn)品，按照教的方法，一步步做。
　　但，其實(shí)很多人丟了或者說(shuō)回避了培訓(xùn)老師在培訓(xùn)之前說(shuō)的一些話：
　　這個(gè)案例是在**年，當(dāng)時(shí)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相對(duì)比較少，即使有對(duì)手，但是他們的運(yùn)營(yíng)能力不如我們，策劃能力不如我們?，F(xiàn)在我們已經(jīng)轉(zhuǎn)做**市場(chǎng)了。
　　分析思路可以模仿，產(chǎn)品純模仿不可取，因?yàn)橹v案例的時(shí)候，基本是已經(jīng)是這個(gè)產(chǎn)品成功過(guò)了。
　　一個(gè)相對(duì)新手，靠純模仿，由于淘寶流量的頭部效應(yīng)和市場(chǎng)的變化，以及本身的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變動(dòng)能力和產(chǎn)品成本與成功運(yùn)營(yíng)比較差別大的話，成功概率很低。
　　這時(shí)候如果你說(shuō)，老師，我按照你的方法做了這個(gè)產(chǎn)品，結(jié)果沒(méi)有成功，所以，老師，你講的是錯(cuò)的。老師都沒(méi)處去喊冤！
　　3、還有一種情況，相對(duì)正確的學(xué)法。
　　每個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)情況和市場(chǎng)走向是不同的，重要的是要學(xué)會(huì)分析思路，要去用方法主動(dòng)的分析競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)比下，你在哪一方面可以打?qū)κ?！這才是關(guān)鍵。
　　下圖是我自己分析產(chǎn)品的一些方法。簡(jiǎn)單有效的分析對(duì)手的方法，這個(gè)方法我現(xiàn)在還在用。
　　淘寶上本身的對(duì)手情況，對(duì)比下，自己有優(yōu)勢(shì)在哪里，這個(gè)優(yōu)勢(shì)就加大力度。譬如，主圖，大部分賣(mài)家都是字都很low，那你策劃就高大上，讓買(mǎi)家一進(jìn)店就覺(jué)得是一家正經(jīng)的店。這就是簡(jiǎn)單的差異化。
　　三、培訓(xùn)現(xiàn)狀和怎么刪選課程：
　　1、培訓(xùn)是一個(gè)行業(yè)，也是一門(mén)生意，魚(yú)龍混雜是常態(tài)，不可避免，就像購(gòu)物時(shí)候也有購(gòu)買(mǎi)質(zhì)量差的。這樣的就抓住貪便宜的心理，甚至有人指望能一招鮮，連產(chǎn)品都不分析是不是能做，就說(shuō)可行，這樣比較不靠譜。如果我們跳出那個(gè)框架，基本也知道，這樣好事是不存在的。
　　2、你會(huì)在什么時(shí)候想到要培訓(xùn)，是不是碰到問(wèn)題了，痛苦了，才想要培訓(xùn)？
　　例如，店鋪沒(méi)訪客，你想要的就是，7天能上排名，這樣的主題能吸引你，這樣的課程會(huì)愿意付費(fèi)學(xué)習(xí)。
　　但是，你可能不知道，沒(méi)訪客，真正涉及到的問(wèn)題很多，譬如可能產(chǎn)品過(guò)時(shí)了，可能本身頁(yè)面策劃和同行比不行，導(dǎo)致轉(zhuǎn)化很低，也可能是產(chǎn)品是像，但是質(zhì)量太差，導(dǎo)致退款很多，評(píng)分很低，等等很多因素。
　　如果，這時(shí)候，你咨詢(xún)到一位老師，一旦對(duì)方和你說(shuō)你的問(wèn)題涉及到很多方面，需要先分析數(shù)據(jù)，然后從哪些方面著手。我猜，你當(dāng)時(shí)可不耐煩了，不就是看數(shù)據(jù)么，我會(huì)看，你只要告訴我怎么做排名就行了！
　?。ǖ鋵?shí)老師的分析數(shù)據(jù)和自己以為的分析數(shù)據(jù)是不一樣的，老師心理會(huì)有一個(gè)大的思維框架，下圖，各個(gè)數(shù)據(jù)橫向縱向?qū)Ρ瘸龃髥?wèn)題出在哪里。你以為的可能就是看看每天的轉(zhuǎn)化，訪客，僅僅是看到，沒(méi)有找到本質(zhì)原因。這就是大的不同）3、怎么刪選培訓(xùn)課程？怎么有效學(xué)習(xí)？
　　1）正確的刪選課程方法是，看培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)是否完整，是否有邏輯，是不是循序漸進(jìn)，有整體思維，有具體的細(xì)分細(xì)節(jié)等。
　　2）學(xué)習(xí)正確過(guò)程是：
　　先主動(dòng)去學(xué)透整個(gè)知識(shí)體系，經(jīng)過(guò)消化、運(yùn)用、實(shí)踐、根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果去調(diào)整，在這個(gè)過(guò)程碰到問(wèn)題，帶上自己的思考，去和老師交流。
　　所以作為現(xiàn)在社會(huì)的終身學(xué)習(xí)者，更多要讓自己具備分析問(wèn)題的能力，這樣聽(tīng)起來(lái)好像就是做淘寶中的分析對(duì)手的能力，其實(shí)都是一通百通的生意經(jīng)。
　　譬如下圖，同學(xué)的理解過(guò)程。（看一遍你可能看不明白，嘗試靜下心，看兩遍，三遍，消化，會(huì)明白的。）一步步做，就像我們小時(shí)候的學(xué)習(xí)過(guò)程一樣，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)檢驗(yàn)，改錯(cuò)，月考改錯(cuò)、學(xué)期考改錯(cuò)，中考，雖然有點(diǎn)痛苦，但有效，漸入佳境的時(shí)候會(huì)喜歡上的。
　　因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，更有目的性，所以可以選擇針對(duì)性的主題，去學(xué)，再實(shí)踐和調(diào)整。
　　相信這位網(wǎng)友會(huì)找到適合自己的電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)課程，也會(huì)不斷地提升自己的運(yùn)營(yíng)能力，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)不斷得迭代自己的知識(shí)體系，這將是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)的大競(jìng)爭(zhēng)力。

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　　這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)移動(dòng)大數(shù)據(jù)的世界，你如何玩轉(zhuǎn)?從傳統(tǒng)到打破傳統(tǒng)，你不需要苦苦等待，不懂電商?沒(méi)事，你只需要向前走一步，面向橡果電商運(yùn)營(yíng)課程，我們一步一步指導(dǎo)，為你創(chuàng)造財(cái)富利益的大化，我們的目的就是讓天下沒(méi)有不懂電商的企業(yè)如果你有了電商平臺(tái)，但無(wú)從下手;如果你是電子商務(wù)高管人員和企業(yè)電商儲(chǔ)備人才;如果你急需打造一個(gè)的電商團(tuán)隊(duì)，我們都可以為你們服務(wù)。我們用實(shí)用的方法為你打造轉(zhuǎn)型企業(yè)，為你開(kāi)展電子商務(wù)培訓(xùn)，更為你培養(yǎng)電商人才因?yàn)槲覀冇邢到y(tǒng)的電商培訓(xùn)課程，我們針對(duì)不同的企業(yè)，用的素養(yǎng)規(guī)劃電商運(yùn)營(yíng)的目的、方向和策略。電商培訓(xùn)課程從零基礎(chǔ)開(kāi)始，包含內(nèi)容優(yōu)化、宣傳推出、營(yíng)銷(xiāo)策劃、活動(dòng)宣傳、seo優(yōu)化等等。
　　我們有實(shí)戰(zhàn)的電商培訓(xùn)課，我們的老師都是行業(yè)內(nèi)的或，課堂包含豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)案例。課堂提倡互動(dòng)交流，同時(shí)會(huì)給企業(yè)安排相應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，我們老師都為各大企業(yè)帶來(lái)過(guò)的利益價(jià)值。
　　我們有附加值高的電商培訓(xùn)課程，我們的培訓(xùn)課程可以覆蓋整個(gè)公司電商團(tuán)隊(duì)，不限人數(shù)參加。培訓(xùn)完成后，企業(yè)在實(shí)際工作中遇到問(wèn)題，可以向老師提出，老師同時(shí)擔(dān)任企業(yè)電商顧問(wèn)。
　　在電商培訓(xùn)課程中，不必?fù)?dān)心學(xué)不會(huì)，不必?fù)?dān)心聽(tīng)不懂，在這里我們的老師是的，我們的教學(xué)模式是創(chuàng)新的。
　　我們打破傳統(tǒng)教學(xué)，我們不用中國(guó)式的教學(xué)，我們的老師有一套教育體系，我們摒棄了枯燥、我對(duì)你錯(cuò)、我講你聽(tīng)的教學(xué)方法，我們用生動(dòng)的講解，用幽默的話語(yǔ)，用實(shí)用的案例，用現(xiàn)場(chǎng)演練等方式來(lái)打破固有的教育傳統(tǒng)。
　　我們的課程方式
　　橡果電商運(yùn)營(yíng)課程用一套完整的體系，分6大部分進(jìn)行講解，總共為期12天，來(lái)打造一個(gè)全新有創(chuàng)造力的企業(yè)。我們讓你們自主選擇時(shí)間，讓你選擇地點(diǎn)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，更無(wú)論你們有多少人，我們將傾其所有，用你們喜歡的方式來(lái)指導(dǎo)你們走向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，向新高度前進(jìn)。在課程中和課程以后，我們都有的顧問(wèn)進(jìn)行后續(xù)一年的指導(dǎo)，讓企業(yè)時(shí)時(shí)都能迸發(fā)。
　　我們的課程態(tài)度
　　我們用注重細(xì)節(jié)的態(tài)度服務(wù)每個(gè)企業(yè)，我們我們積極我們認(rèn)真，我們將會(huì)在培訓(xùn)過(guò)程中有的老師分析企業(yè)電商運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題，并給出具體的解決方法。
　　我們的課程思想
　　我們不是傳統(tǒng)，我們是打破傳統(tǒng)，我們用以點(diǎn)蓋面的方法來(lái)詮釋?zhuān)屇銓W(xué)會(huì)方法以不變應(yīng)萬(wàn)變。
　　我們的課程內(nèi)容
　　1、如何成為一名合格的電商
　　從電商行業(yè)開(kāi)始到如何打造電商團(tuán)隊(duì)，從粗枝到細(xì)葉，我們?nèi)鏋槟愦蛟煲粋€(gè)合適的電商環(huán)境讓真真正正的成為一個(gè)合格的與眾不同的電商人。
　　2、學(xué)會(huì)電商運(yùn)營(yíng)規(guī)則
　　我們用一天的時(shí)間為你打造全新的適合自己企業(yè)的運(yùn)作流程，針對(duì)市場(chǎng)分析到網(wǎng)站如何盈利的點(diǎn)和面，用好的知識(shí)服務(wù)企業(yè)，從無(wú)規(guī)則到有規(guī)則可循。
　　3、指導(dǎo)電商視覺(jué)運(yùn)營(yíng)
　　我們的視覺(jué)知道包括：電商平臺(tái)頁(yè)面裝修規(guī)劃，怎么做好色彩搭配，宣傳廣告圖視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，應(yīng)用軟件制圖設(shè)計(jì)速成，案例欣賞。這更加有利于成為一個(gè)網(wǎng)站的視覺(jué)搭建。
　　4、電商運(yùn)營(yíng)內(nèi)功修煉
　　我們修煉電商內(nèi)功，是為了更好的利用商品上架標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和商品價(jià)格優(yōu)制定，和資訊文章的寫(xiě)作與文章撰寫(xiě)炒作，以及圖片規(guī)范與美化，做到站內(nèi)seo的優(yōu)化，這是一個(gè)網(wǎng)站走向成功的重要環(huán)節(jié)。
　　5、平臺(tái)流量布局
　　將SEO、關(guān)鍵詞和網(wǎng)站的推廣的學(xué)習(xí)與利用做到讓企業(yè)了解，以及合理的運(yùn)用。
　　6、客服建設(shè)
　　提升電商平臺(tái)轉(zhuǎn)化率，提升老顧客的回頭率，提高訂單的客單率的關(guān)鍵所在。
　　7、數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)
　　這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)能代表眼睛看不見(jiàn)的內(nèi)在，合理的運(yùn)用了這數(shù)據(jù)，知道數(shù)據(jù)的分析，以及數(shù)據(jù)的運(yùn)用，可以為網(wǎng)站后續(xù)發(fā)展提供良好的動(dòng)態(tài)。
　　8、玩轉(zhuǎn)
　　自媒體的運(yùn)用增加了電商的優(yōu)勢(shì)，我們將為您打造公眾平臺(tái)，個(gè)人號(hào)以及微博的營(yíng)銷(xiāo)，我們幫助企業(yè)將做到更具體化，帶來(lái)收益。
　　選擇了電商成功的步，我們將為您傾情打造，為企業(yè)量身定制。我們打造了無(wú)數(shù)電商品牌，更想為您的企業(yè)打造更加增值的項(xiàng)目。

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塘廈校區(qū)地址: 東莞市塘廈鎮(zhèn)迎賓大道36號(hào)（時(shí)代中心2樓246室)


鳳崗校區(qū)地址: 東莞市鳳崗鎮(zhèn)政通路3號(hào)鳳崗商會(huì)大廈903室(政務(wù)服務(wù)中心旁)
　　電子商務(wù)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)班
　　致力打造“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”+ “網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)”人才。
　　近年來(lái),隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，電子商務(wù)就業(yè)前景越來(lái)越廣闊。電子商務(wù)的急劇發(fā)展,使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計(jì)我國(guó)在未來(lái)十年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)人才。
　　鑒于電子商務(wù)人才缺口大，我校推薦電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)班，由橡果教育培訓(xùn)中心團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)發(fā)起，聯(lián)合電子商務(wù)教育和電子商務(wù)教育指導(dǎo)共同開(kāi)發(fā)完成。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)掌握全新的網(wǎng)站制作和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，積累電子商務(wù)經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后，學(xué)校推薦就業(yè)，進(jìn)而獲得高薪電子商務(wù)師工作。
　　當(dāng)我校的學(xué)員學(xué)習(xí)期滿，并且各門(mén)功課達(dá)到我校的要求后。學(xué)校將頒發(fā)（網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師）結(jié)業(yè)證書(shū)。終身享受免費(fèi)咨詢(xún)，就業(yè)推薦，設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
　　學(xué)員可根據(jù)個(gè)人的需要，考取《Adobe認(rèn)證網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師》、《Macromedia認(rèn)證網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師》、《CIW認(rèn)證網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師證書(shū)》、《CEAC認(rèn)證網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師證書(shū)（CCWD）》等認(rèn)證，我校將對(duì)報(bào)考的學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)的考前輔導(dǎo)在校學(xué)員作品集
　　每一期學(xué)員畢業(yè)之后，學(xué)校都會(huì)制作一份專(zhuān)屬該期學(xué)員的班刊，里面包含著課堂教學(xué)照片，課余師生互動(dòng)，課后學(xué)員生活，設(shè)計(jì)比賽盛況，畢業(yè)學(xué)員設(shè)計(jì)作品，畢業(yè)照等。從里面我們可以看到一群出色網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
　　每一期學(xué)員都會(huì)按小組的形式分工完成實(shí)際的企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完之后都會(huì)出一份該期學(xué)員的班作品集，里面包含著該期學(xué)員在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)意，理念，技術(shù)，也體現(xiàn)著一群設(shè)計(jì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出努力和汗水。
　　每一位學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)積累大量作品，很多學(xué)生從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起，到畢業(yè)的時(shí)候都能積累出屬于自己一份屬于自己的作品集，這些都是我們學(xué)生以后面試企業(yè)的有力的證明。
　　校園環(huán)境
　　橡果教育培訓(xùn)中心位于東莞市?？偛?jī)?nèi)。
　　　　網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課堂氣氛
　　多年的積累形成了一整套科學(xué)合理、具有現(xiàn)代特色的課程體系，以確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，具備一套完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生考察注重實(shí)際能力和大面積培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
　　“”的教學(xué)過(guò)程提高了學(xué)生整體素質(zhì)和能力。以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、市場(chǎng)實(shí)踐為“實(shí)驗(yàn)室”，與社會(huì)形成良性互動(dòng)，為學(xué)生提供把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化成能力、素質(zhì)的平臺(tái)。本課程注重基礎(chǔ)教育、知識(shí)傳授，是教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容改革。而且還注重發(fā)展能力和個(gè)性。培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)，因此成為廣東眾多網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的。
　　本課程強(qiáng)調(diào)“教法”、“學(xué)法”多維創(chuàng)新。通過(guò)豐富課堂教學(xué)和課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)組織形式，使教與學(xué)配合、互動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。重視實(shí)機(jī)操作教學(xué)的探索與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　全新的職業(yè)教育理念、培養(yǎng)國(guó)際化人才、滿足市場(chǎng)需求 從零開(kāi)始，完整且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)系統(tǒng)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)； 實(shí)用企業(yè)案例為主，課程適應(yīng)企業(yè)需求，教導(dǎo)學(xué)生如何與突破其創(chuàng)造和設(shè)計(jì)能力，終符合企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)； 藝不壓身，課程的多樣化能夠深度挖掘每個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)潛能，提升創(chuàng)意空間；理論聯(lián)系實(shí)操，就業(yè)前景好、發(fā)展空間大。
　　精彩課余活動(dòng)
　　每個(gè)季度我校都會(huì)開(kāi)展多次課余活動(dòng)，包括燒烤、唱K、郊野公園游、籃球賽等，借此增進(jìn)學(xué)員之間的溝通交流，放松學(xué)習(xí)壓力?？s短師生之間的距離，打破那種的上課即來(lái)，下課即走的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式。師生在課余活動(dòng)“打”成一片，有利于打破學(xué)生的心理障礙，讓師生之間更加熟悉彼此，真正做到師生互動(dòng)，師生互助。眾多學(xué)員在參加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的過(guò)程中，不僅學(xué)到了技能，還交到了一群志同道合知心好友。
　　每次課余活動(dòng)均為學(xué)員自發(fā)組織，老師統(tǒng)籌，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)皆以學(xué)員自愿為原則。