重磅！體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版發(fā)布
4月21日，教育部印發(fā)體育與健康等16個(gè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)。其中，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確體育與健康課程倡導(dǎo)在應(yīng)用情境中評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)得的知識(shí)與技能，在豐富多彩、生動(dòng)有趣的學(xué)練活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。

智慧體育-AI智慧體測操場教室考場
將機(jī)器視覺邊緣計(jì)算與體育教育深度融合，通過物聯(lián)網(wǎng)AIOT技術(shù)+AI人工智能運(yùn)動(dòng)視覺算法，實(shí)施操場及體育教室的智能化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育科學(xué)化訓(xùn)練、個(gè)性化教學(xué)、規(guī)模化測試以及標(biāo)準(zhǔn)化體育中考。
運(yùn)動(dòng)視覺技術(shù)主要進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范性分析和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析，自動(dòng)生成運(yùn)動(dòng)處方報(bào)告，增強(qiáng)教學(xué)及運(yùn)動(dòng)中的智能交互性，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)水平，解決青少年身體素質(zhì)與文化素養(yǎng)發(fā)展失衡、體育教學(xué)信息化資源缺乏等難題，全面服務(wù)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略。

體適能的定義？ 什么叫體適能？ 體適能的名字解釋
體適能的概念早源起于美國，美國體育與競技于1971年給出的體適能定義被普遍接受，它是指個(gè)人能力足以勝任日常工作以外還能有余力享受休閑，及能夠應(yīng)付突如其來的變化及壓力的身體適應(yīng)能力。

美國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)這樣定義體適能：“體適能是機(jī)體在不過度疲勞狀態(tài)下,能以旺盛的精力愉快地從事日常工作和休閑活動(dòng)，能從容地應(yīng)對(duì)不可預(yù)測的緊急情況的能力”。

雖然不同國家和組織對(duì)體適能的文字表述有所不同,但核心理念可以概括為身體適應(yīng)生活、運(yùn)動(dòng)和環(huán)境的一種應(yīng)變能力。大眾對(duì)體適能的認(rèn)知存在一種普遍誤區(qū)，認(rèn)為體適能等同于體能，這是極其錯(cuò)誤的，會(huì)對(duì)教學(xué)目標(biāo)結(jié)果產(chǎn)生的負(fù)面影響。