校園景觀石的藝術(shù)實(shí)際上是來(lái)源于中國(guó)的園林文化，中國(guó)的園林文化世界，主要打造的事一種古香古色，古風(fēng)古韻的優(yōu)雅藝術(shù)魅力，慢慢的中式文化開始和歐洲的一些地中海風(fēng)格的文化，古羅馬文化，日式園林文化等結(jié)合，現(xiàn)在的校園文化更多的事一種特而新穎的藝術(shù)文化，實(shí)際上，可以單的拿出來(lái)分析，因?yàn)檫@種算是一種新的校園景觀石文化了。那么校園景觀石文化是什么呢？我的理解是，用景觀石中的景來(lái)吸引人，用景觀石中的形來(lái)喚回人的本質(zhì)，用景觀石中的寓來(lái)教育人，用景觀石的擺放來(lái)讓人理解和回頭認(rèn)識(shí)更多的自身問(wèn)題，比如以前的面壁思過(guò)，實(shí)際上如果面對(duì)石雕，特別是校園里面非常有意義的石雕，可以理解更多的東西。也許他們是校名石，也許是校訓(xùn)石，也許是校園景觀石、形象石，粵景勝都可以滿足你的要求。

校園景觀石一般與校園中的草地，樹林相結(jié)合，這是一種山與植物的結(jié)合，人們對(duì)于山的印象一直有幽靜，豁達(dá)，高聳之意，人們用山石來(lái)形容人的意志堅(jiān)定，“磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”，對(duì)于學(xué)，堅(jiān)定的意志是不可或缺的，而植物象征生命和天天向上的精神，所以這樣的造景工程給人的印象就是堅(jiān)定理想，不屈不饒，天天向上，終學(xué)友所成，這對(duì)于課堂比較難教育的課程，我們可以走這樣曲折教育的方式來(lái)給人新的思路和想法。校園景觀石第二個(gè)擺放是石與水的一種擺放方式，也是山水相融合的一種方式，每個(gè)人都知道，水和山實(shí)際上是兩種差非常大的物質(zhì)，但是兩者缺組成了世界上美景觀的基礎(chǔ)部分，沒(méi)山?jīng)]水的景觀永遠(yuǎn)是脫離現(xiàn)實(shí)，失去本質(zhì)的，山象征著目標(biāo)，艱難，堅(jiān)毅，強(qiáng)壯，水象征著流通，團(tuán)結(jié)，富有，快樂(lè)，這么多元素的組合注定會(huì)產(chǎn)生多樣的多米諾骨牌效應(yīng)，不斷的重復(fù)自然出現(xiàn)經(jīng)典的美感。現(xiàn)代園林主要指在工業(yè)化國(guó)家發(fā)展起來(lái)的，與現(xiàn)代城市結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的新型城市園林。它是對(duì)人類生活方式極端人工化所產(chǎn)生后果的一種平衡或補(bǔ)償，是城市土地的一種利用方式，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)造者與使用者的同一。且以自然、生態(tài)為主導(dǎo)的園林勢(shì)必將代替以視覺(jué)景觀為主的園林，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使城市迅速擴(kuò)大，大量人工環(huán)境的建成以及由此帶來(lái)的環(huán)境污染等影響，己給人類帶來(lái)了生存，制約著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也對(duì)城市本身的生存與發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

古人云：“山無(wú)石不奇，水無(wú)石不清，園無(wú)石不秀，室無(wú)石不雅”。石頭乃大千世界的縮影，已成為中國(guó)文化中一個(gè)有著內(nèi)涵的意象，一個(gè)承載極其豐厚的歷史積淀和審美蘊(yùn)涵的特定文化符號(hào)。校園文化景觀石是校園文化的一部分，是學(xué)校“軟實(shí)力”的重要體現(xiàn)，具有性與激勵(lì)性的特點(diǎn)，對(duì)于發(fā)揮環(huán)境的育人作用具有重要意義。

人造景觀石的優(yōu)勢(shì)明顯在于其個(gè)性化可改變化易維護(hù)保養(yǎng)等等方面，這些優(yōu)勢(shì)是現(xiàn)在很多人們選擇景觀石的參考因素。天然刻字石景觀石的優(yōu)勢(shì)依然不可磨滅，其天然形成的那種自然氣息和靈氣是人造石難以具備的。但人造石景觀石的市場(chǎng)需求對(duì)于景觀石市場(chǎng)份額的改變是不可避免的。因?yàn)榫坝^石天然形成的意境直被人們所賞識(shí)。但現(xiàn)在種較為新式的人造石材景觀石開始出現(xiàn)。那么，者有何區(qū)別呢。

雪浪石，產(chǎn)于河北太行山脈周邊的溪流山谷，以其質(zhì)地堅(jiān)硬、基調(diào)沉穩(wěn)、凝重而。這種石頭以其古樸、蒼勁、凝重的格調(diào)，以及美麗多變的紋理，成為了觀賞和收藏的佳品。雪浪石的紋理畫面多以滲透、半滲透的形態(tài)出現(xiàn)，色彩則以灰白、灰黑、灰綠、淺江、黛青等為主，交織著千姿百態(tài)的白色紋理，構(gòu)成各種圖案，如高山流瀑、古木枯枝、飛禽走獸等。 雪浪石不僅具有觀賞價(jià)值，還承載著深厚的文化內(nèi)涵。自古以來(lái)，雪浪石就被賦予了鎮(zhèn)宅、、保平安等寓意，被廣泛應(yīng)用于家居擺設(shè)、園林造景等方面。在風(fēng)水學(xué)上，雪浪石也被認(rèn)為具有化解缺角煞、增強(qiáng)家宅運(yùn)勢(shì)的作用。因此，雪浪石在市場(chǎng)上一直備受推崇，價(jià)格也因石質(zhì)、大小、形狀和紋理圖案等因素而有所差異。 此外，雪浪石還承載了泰山文化的精髓。作為中國(guó)的一座名山，自古以來(lái)就是文人墨客爭(zhēng)相吟頌的對(duì)象，雪浪石也因此成為了傳承和弘揚(yáng)泰山文化的重要載體。通過(guò)欣賞和收藏雪浪石，人們不僅可以領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工，還能感受到石文化的博大精深。 總的來(lái)說(shuō)，榮潤(rùn)雪浪石以其特的魅力和價(jià)值，成為了觀賞、收藏和文化傳承的瑰寶。無(wú)論是作為家居擺設(shè)還是園林造景的材料，雪浪石都能為人們的生活增添一份自然之美和文化底蘊(yùn)。

校園景觀石旁邊一般適合栽什么：
鳳尾蘭、沿階草、細(xì)葉芒、馬藺、南天竹、小灌木等都可以栽種在景觀石旁。
鳳尾竹，情絲竹等叢生竹配置景觀石，利用竹類的姿態(tài)可以讓石頭更生動(dòng)，景觀石上也可以栽植一些吊蘭，虎耳草等植物，可以讓石頭有生機(jī)。松柏類植物也可以栽植于景觀石邊或其上。
邊上常綠的植物，栽一邊就好了，兩邊都栽，在好看的石頭都顯得好看。石頭底部可以栽植一些常綠性的草本花卉，比如金邊麥冬草、書帶草、萬(wàn)年青等等。當(dāng)然，石頭背后，可以結(jié)合周邊環(huán)境，考慮要不要背景。