采用小班制教學(xué)與閉環(huán)管理并重的模式，課程包含基礎(chǔ)文化課、心理治療、藝術(shù)療愈與職業(yè)技能訓(xùn)練。采用階段性評估體系，根據(jù)行為改善和學(xué)業(yè)進(jìn)步調(diào)整教學(xué)方案，家長參與為常態(tài)，通過定期家庭教育講座和回訪，形成學(xué)校和家庭共同支持體系。

采用“學(xué)科補習(xí)+技能實訓(xùn)+心靈修復(fù)”的綜合模式。課堂教學(xué)與實訓(xùn)并行，心理治療貫穿全過程，輔以職業(yè)規(guī)劃課程和企業(yè)參訪，幫助學(xué)生建立現(xiàn)實可行的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)，提升獨立生活和社會適應(yīng)能力。

學(xué)校教學(xué)模式 博智采用“數(shù)字化評估+個性化輔導(dǎo)”教學(xué)模式，利用心理測評和學(xué)習(xí)測評制定個體化方案。課程包含文化補差、行為訓(xùn)練、藝術(shù)治療與職業(yè)技能，輔以家長學(xué)校和回訪機制，強調(diào)以數(shù)據(jù)為依據(jù)的持續(xù)改進(jìn)，致力于為每位學(xué)生提供可復(fù)制的康復(fù)和成長路徑。