提問不僅是父母了解孩子內(nèi)心想法的途徑，同樣也可以用來解答孩子提出的問題。尤其是當(dāng)孩子提出不正?；虿缓侠淼膯栴}，父母短時(shí)間難以回答或是不同意孩子的做法時(shí)，就可以采用以問代答或是對(duì)前因后果逐步深入質(zhì)問的方式，幫助孩子理清思路，讓孩子重新面對(duì)自己的問題，進(jìn)而主動(dòng)尋求解決的辦法。

部分父母對(duì)子女嬌寵，過分溺愛，過分袒護(hù)，過分放縱，有求必應(yīng)。這些家庭，對(duì)子女用錢不予監(jiān)督 ，要多少給多少，這就為學(xué)生逃學(xué)提供了物質(zhì)條件。從這個(gè)角度來說，是家庭縱容使學(xué)生逃學(xué)。

“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)，我國(guó)把11-12歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國(guó)外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。