學(xué)天教育優(yōu)勢(shì)：學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供服務(wù)。截止到2019年，學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項(xiàng)目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級(jí)咨詢、K12教育等板塊邁進(jìn)。 考慮到學(xué)員不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)天教育注重師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、科學(xué)化的課程安排和客服體系，逐步建立線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，為學(xué)員即時(shí)學(xué)習(xí)提供便捷途徑。 學(xué)天教育和眾多行業(yè)**名師、講師簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，形成了級(jí)**講師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的講師多參加過命題或閱卷工作，這在一定程度上能夠更好地指導(dǎo)學(xué)員把握考試重難點(diǎn)，考試命題方向。 學(xué)天教育也建立起一支超百人的全職學(xué)霸教研團(tuán)隊(duì)，其成員畢業(yè)于國內(nèi)外相關(guān)高校，都通過了相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，熟知考試規(guī)范及命題方向與重難點(diǎn)，在教學(xué)中理論與實(shí)踐并重去講解和拆分，給學(xué)員帶來更加清晰、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，深受學(xué)員認(rèn)可和好評(píng)。 學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，將講師評(píng)價(jià)制度逐步完善，保持師資的有序更新和質(zhì)量，保持新鮮血液的注入。 截止2019年10年時(shí)間，學(xué)天教育已經(jīng)與建工行業(yè)數(shù)十萬學(xué)員提供培訓(xùn)，為中鐵八局、中鐵四局等大型國企央企私企提供定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，同時(shí)也成為機(jī)構(gòu)深度合作伙伴，已經(jīng)成為中國建工行業(yè)人才貯備基地之一。 學(xué)天教育秉承“客戶*、誠信正直、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、激情、團(tuán)隊(duì)合作、擁抱變化”的企業(yè)價(jià)值觀，致力于讓更多人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值輸出，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，社會(huì)價(jià)值；學(xué)天教育也繼續(xù)為促進(jìn)教育公平而不斷努力! 優(yōu)路教育優(yōu)勢(shì)：全國性品牌，除正常培訓(xùn)課程外還有封閉訓(xùn)練課，網(wǎng)絡(luò)課與面授課同事進(jìn)行，價(jià)格低，注重現(xiàn)場(chǎng)品牌宣傳。但是：沒有夜校班，沒有專題班，直播課體系弱，售后客服體系弱，面授課經(jīng)驗(yàn)不足的新老師比較多。