我校是經(jīng)市人力資源和社會(huì)保障局、市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。培訓(xùn)、鑒定一體化，學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、副教授、技師、國家考評(píng)員授課，擁有豐富多樣的驗(yàn)光、加工教學(xué)設(shè)備。多次承辦市人民、市局舉辦的眼視光行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽，多次榮獲“ 單位”、“基層黨組織”、“單位”、“黨組織”稱號(hào)，并獲中國社會(huì)組織評(píng)估等級(jí)AAAA單位。是眼視光行業(yè)員工的孵化基地、店長的成長搖籃，成功老板的“黃埔軍校”。每月都會(huì)穩(wěn)定開班和考試，每個(gè)班次限制人數(shù)，先報(bào)名搶占名額。
什么是弱視？

通俗來講是指患者的佳矯正視力低于其所處年齡段的正常視力范圍下限，同時(shí)眼睛并無任何器質(zhì)性疾病。這里的“佳矯正視力”可簡(jiǎn)單理解為“經(jīng)過規(guī)范驗(yàn)光配鏡后得到的戴鏡視力”。此外，在以上前提下，若兩只眼分別的佳矯正視力的差異大于兩行（視力表上的行數(shù)），視力差的那只眼也要高度懷疑弱視。所以“弱視”的帽子可不是僅僅查了一個(gè)視力就給孩子“扣上”了，還需要經(jīng)過規(guī)范驗(yàn)光戴鏡和的檢查和診斷。

弱視的分類：

弱視按發(fā)病機(jī)制可分為：斜視性弱視、屈光參差性弱視、屈光不正性弱視、形覺剝奪性弱視及先天性弱視。

斜視性弱視是指因眼位不正（斜眼）而引起的弱視。由于斜視，雙眼看東西時(shí)常出現(xiàn)重影，即把一個(gè)東西看成兩個(gè)模糊不清的東西，醫(yī)學(xué)上稱這種現(xiàn)象為復(fù)視。為了消除復(fù)視，大腦中的視就抑制那只斜視眼去看，這樣看東西就不會(huì)出現(xiàn)復(fù)視，久而久之，斜視眼看的能力下降變成了弱視眼。然而這種弱視一般是可逆的，如果能早發(fā)現(xiàn)、早治療，終結(jié)果是好的。

屈光參差性弱視是指弱視兒童雙眼屈光度數(shù)相差較大，近視或遠(yuǎn)視度數(shù)相差在150度或以上，散光度數(shù)相差在100度或以上。由于雙眼屈光度數(shù)相差較大，外界景物在左右兩眼所形成的物象大小不等，清晰度不同，使雙眼的物象難以融合成一個(gè)，兩個(gè)物象互相干擾，大腦中的視主動(dòng)抑制屈光度數(shù)較大的眼，這只眼的視力便會(huì)下降而形成單眼弱視。這種弱視是可逆的，可以治療的。

屈光不正性弱視是指雙眼屈光不正的度數(shù)較高而患兒又沒有及時(shí)戴矯正眼鏡。他的特點(diǎn)是雙眼視力相等或相似，屈光度數(shù)也相似。多發(fā)生于高度遠(yuǎn)視或高度近視的兒童，但遠(yuǎn)視眼更多見，約占70%。這種弱視是由于高度屈光不正導(dǎo)致景物不能在視網(wǎng)膜上成像，因而視細(xì)胞或視通路的生理性刺激不足。

在嬰幼兒時(shí)期，由于先天性白內(nèi)障、角膜白斑、上瞼下垂等眼病，使光刺激受到阻擋，不能正常進(jìn)入眼內(nèi)，剝奪了該眼接受光刺激的機(jī)會(huì)，使得處于發(fā)育階段的眼底視網(wǎng)膜由于生理性刺激不足造成發(fā)育不良或停滯，于是就形成了剝奪性弱視。這種弱視兒童視力很差，單眼多見，治療效果也差。

先天性弱視目前尚不清楚，這種弱視治療效果不好。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有弱視的情況，家長就要及時(shí)帶孩子進(jìn)行治療，弱視不治療是不可能痊愈的。弱視不僅要治，而且還要及時(shí)治。從視覺發(fā)育來講，兒童12歲以前是視覺發(fā)育的可塑期，12歲以后再治療弱視則視力恢復(fù)的機(jī)會(huì)便很小了。3歲是兒童弱視治療的關(guān)鍵期，3~8歲為治療的敏感期。總之，弱視治療越早越好。</a>

查看全部介紹