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社會娛樂設(shè)施的日趨多樣化,誘惑著廣大中學(xué)生。隨著社會的進(jìn)步,特別是以來,各種娛樂 如電影、錄象、舞廳、電子游戲機、桌球等,如雨后春筍,遍及社會的各個角落。部分學(xué)生感到學(xué)校無聊與寂 寞,一旦發(fā)現(xiàn)外面精彩的世界,便一發(fā)不可收拾地逃學(xué)以滿足精神需求。
青少年不上學(xué)還可能影響家庭的整體氛圍。一個積極向上、充滿學(xué)習(xí)氛圍的家庭環(huán)境對青少年的成長至關(guān)重要。然而,當(dāng)家庭中的青少年選擇放棄學(xué)業(yè),家庭的整體氛圍可能變得沉悶、壓抑,甚至充滿負(fù)面情緒。這種氛圍不僅不利于青少年的心理健康,還可能對家庭成員之間的關(guān)系造成進(jìn)一步的破壞。
青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點: 1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。 3、教育特點——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛。 4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。 5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情。
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