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濮陽模具UG設(shè)計培訓(xùn)哪家機構(gòu),模具設(shè)計培訓(xùn)

更新時間:2025-09-07 編號:dd48sfbq0d895e
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  • 模具UG設(shè)計培訓(xùn)

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閆輝

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關(guān)鍵詞
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面向地區(qū)

鄭重承諾:就業(yè)后提供技術(shù)支持!隨到隨學(xué),時間不限,學(xué)會為止,而且這十幾年積累了大量人脈,學(xué)好后推薦就業(yè)!

軟件課程概況:
Catia三維設(shè)計:草圖,實體,曲面,裝配,工程圖等
CatiaCAE有限元分析:
靜力分析,模態(tài)分析,網(wǎng)格編輯,載荷,約束,后處理,分析報告生成等
Catia電子樣機:
運動機構(gòu)仿真,運動軌跡模擬,空間分析,編輯運動等

Catia逆向設(shè)計:
點云編輯器,自由曲面,金約頓版權(quán),快速曲面,創(chuàng)成式外形設(shè)計等

SolidWorks三維設(shè)計

草圖設(shè)計、零件設(shè)計、曲面設(shè)計、裝配設(shè)計、工程圖、數(shù)模轉(zhuǎn)換

Powermill五軸數(shù)控編程:
四軸加工,五軸加工,刀軸控制,投影精加工,加工仿真等
Ug造型設(shè)計:
草圖,實體,曲面,裝配,工程圖等

沖壓模具設(shè)計:
落料沖孔模具設(shè)計、彎曲模具設(shè)計、拉延模具設(shè)計、車身覆蓋件大型沖裁模具設(shè)計
非標(biāo)設(shè)計:
焊接夾具設(shè)計、非標(biāo)生產(chǎn)線設(shè)計、其他非標(biāo)機械設(shè)計實戰(zhàn)訓(xùn)練

課程內(nèi)容

  1、學(xué)前培訓(xùn),UG軟件的介紹及安裝,文件管理,不同版本的區(qū)別,如何有效的學(xué)好這門課程、自定義角色界面的加載,快捷鍵,鼠標(biāo)的使用,視圖,背景,隱藏,坐標(biāo)系,圖層的使用、草圖命令的講解。

  2、成性特征1(拉伸,旋轉(zhuǎn),掃掠,基準(zhǔn)平面),基本體的創(chuàng)建、成性特征2(縮放,抽取體,布爾運算,縫合,連接面,刪除面,修剪體,拆分體,邊導(dǎo)圓,導(dǎo)斜角)、特征操作(偏置面,面導(dǎo)圓,拔模,抽殼),同步建模,移除參數(shù)、變換,移動對象,分析。

  3、三維零件實例繪圖4(從CAD到UG三維)。

  4、工程圖命令講解。

  5、圖框的制作及打印,實例出圖。

  6、加工環(huán)境的介紹,創(chuàng)建程序,創(chuàng)建刀具,創(chuàng)建幾何體,二維挖槽開粗加工、2D清角,2D外形輪廓加工,平面銑。

  7、3D開粗(跟隨周邊,工件),二次開粗(參考刀具,IPW)、等高精加工,等高清角,固定輪廓(區(qū)域銑削)、固定輪廓(邊界,曲線點,螺旋,曲面,流線加工)、固定輪廓(清根,文本,刀軌,徑向切削)。

  8、鉆孔,攻牙,鏜孔。

  9、倒角加工(2D和3D),倒扣加工,螺旋銑削,刀具補償,刀路德變換、后處理(手動換刀,自動換刀),程序單的填寫及制作、加工模板及刀具庫的創(chuàng)建。

  10、EDM放電原理,電極的基本結(jié)構(gòu),材料,出火花圖、抽面拆電極,整體電極及局部電極的分析技巧、一般電極的加工流程和思路及火花位的設(shè)置。

  11、薄壁電極加工技巧,多個電極排成條加工或者多個鎖板加工方法,普通機與高速機電極加工參數(shù)設(shè)置。

面向制造的設(shè)計

  面向制造的設(shè)計,在模具的設(shè)計與制造中主要集中在模具的型心、型腔的設(shè)計,模具結(jié)構(gòu)設(shè)計,所需電極的設(shè)計等。傳統(tǒng)CAD/CAM系統(tǒng)針對一個大型復(fù)雜的產(chǎn)品進(jìn)行模具的型心、型腔以及抽心嵌件等的設(shè)計時,常常要花費大量的時間與精力,一般需要20至200小時的工作量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

圖形編輯、修飾

圖形的編輯修改,常用修改工具的特點、應(yīng)用;包括:圖形的復(fù)制、偏移、鏡像、陣列、移動、旋轉(zhuǎn)、縮放、拉伸、延伸、延長、倒角、打斷、合并、分解等;、圖形的修飾,合成;點、圖案填充、面域、布爾運算;文字的分類、輸入、編輯;表格的繪制、編輯等;、圖形的進(jìn)一步修改,圖形疊放次序的控制,填充圖案的編輯,多段線與樣條線的編輯。

1、有機械制圖基礎(chǔ);

2、有模具鉗工基礎(chǔ)或有機械加工基礎(chǔ);

三維設(shè)計、UG NX 鈑金設(shè)計、UG NX逆向設(shè)計、UG NX數(shù)控銑削編程、UG NX模具設(shè)計(塑料模具或沖壓模具方向)、3D設(shè)計與打印技術(shù)、綜合實例、畢業(yè)設(shè)計(2)各種構(gòu)建自由曲面的工具、使用由底向上和從上而下的方法建立裝配結(jié)構(gòu)、生成裝配爆炸視圖、裝配干涉檢查、裝配數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建各種工程視圖、尺寸標(biāo)注、制作圖框、圖紙打印等制圖工具,完成本課程內(nèi)容,有能力應(yīng)用三維造型軟件制作中等復(fù)雜程度零件的制作、實現(xiàn)產(chǎn)品裝配及相關(guān)裝配任務(wù)、制作3D模型的二維工程圖。

(3)實際案例的設(shè)計過程,鍛煉綜合應(yīng)用三維造型建模工具和建模思想的能力,培養(yǎng)和提高設(shè)計思維,完成本課程內(nèi)容,將有能力應(yīng)用三維造型軟件進(jìn)行產(chǎn)品參數(shù)化和優(yōu)化設(shè)計、反求設(shè)計、裝配設(shè)計。

(4)掌握工廠編工藝,傳授多年的編程加工經(jīng)驗與技巧。我們有實訓(xùn)機床:東莞VDF850加工中心,讓每位學(xué)員到加工現(xiàn)場觀摩了解CNC加工過程及其工藝,還可讓每位學(xué)員實學(xué)實戰(zhàn),體驗一下自己的學(xué)習(xí)成果,讓每位學(xué)員都能夠更好的去掌握與應(yīng)用自己所學(xué)到的技術(shù)。

(5)掌握鈑金零件建模的方法與技巧,掌握鈑金件設(shè)計,制造和展開的方法與技巧。諸如彎曲、法蘭、切口和其它可成形的特征。UG鈑金設(shè)計模塊是用一種基于實體和基于特征的方法來定義鈑金零件的,利用UG的鈑金設(shè)計功能,成功創(chuàng)建和制作鈑金零件。利用鈑金特征以及綜合內(nèi)置過程和材料信息,設(shè)計任何實體的鈑金部件,可以獲取任何成形的或展平的零件信息。包括:鈑金預(yù)設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)、鈑金彎邊、鈑金內(nèi)嵌彎邊、鈑金折彎、通用彎邊、鈑金沖壓、鈑金孔、鈑金槽、鈑金裁剪、鈑金筋、鈑金橋接、鈑金托架、工藝過程中的鈑金零件、平面展開等。

(6)反求技術(shù)是采用三坐標(biāo)測量機或激光掃描儀來采集物體表面的空間坐標(biāo)值,之后再使用UG軟件,依據(jù)數(shù)據(jù)的屬性,進(jìn)行分割、再采用幾何特征和識別方法來分析物體的設(shè)計及加工特征,利用UG軟件,把分割后的三維數(shù)據(jù)作表面模型的擬合,得出實物的三維模型。檢驗、修正三維模型。

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公司介紹

鄭州閆工教育科技有限公司

鄭州閆工教育科技有限公司一家從事數(shù)控編程、模具設(shè)計培訓(xùn)的機構(gòu)
鄭州閆工教育科技有限公司是一家致力于機械行業(yè)職前培訓(xùn)機構(gòu)。擁有模具設(shè)計、數(shù)控編程、生產(chǎn)管理三大課程體系,同時擁有機械制圖、CAD制圖、UG造型、UG產(chǎn)品設(shè)計、UG分模、UG模具設(shè)計、設(shè)計理論、數(shù)控編程、材料基礎(chǔ)、金屬材料等精品課程。擁有短期培訓(xùn)、中長期培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)等多個學(xué)習(xí)平臺。為學(xué)員量身打造適合本身的課程。
閆工優(yōu)勢
一、平臺優(yōu)勢
閆工提倡:互幫互助、團結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)。閆工的價值就是建立一個平臺體系,無論你走到哪里,貞利是你永遠(yuǎn)的家。如果貞利擁有萬名學(xué)員,也就是說有一萬人在幫助你。貞利就是我們的紐帶。貞利越強,學(xué)員也會越強。
二、師資優(yōu)勢
所有教師都是十多年一線實戰(zhàn)經(jīng)驗的的老工程師,并且全部都是全職,都是機構(gòu)的創(chuàng)始人,避免了混日子的現(xiàn)象。閆工的所有教師都希望學(xué)員在短的時間內(nèi)學(xué)到實用的技術(shù)。
三、技術(shù)優(yōu)勢
以工廠實戰(zhàn)技術(shù)為主,確保教學(xué)質(zhì)量,直擊要點,。確保學(xué)員盡早熟悉企業(yè)工作內(nèi)容。
四、服務(wù)優(yōu)勢
  老師會根據(jù)每個學(xué)員的基礎(chǔ)確定學(xué)員的教學(xué)方案,避免浪費學(xué)員的時間、精力。隨到隨學(xué),學(xué)會為止。
畢業(yè)后,無論是技術(shù)、生活、創(chuàng)業(yè)上的困難,都可以通過閆工平臺解決問題。
五、就業(yè)優(yōu)勢
所有老師都是企業(yè)高管,老師的資源都是很多的,就業(yè)完全沒有任何壓力。因為我們老師都是企業(yè)認(rèn)可的,無論是技術(shù)還是人品上。所以我們推薦的人,企業(yè)都是非常認(rèn)可的。閆工已經(jīng)和多家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)計劃。

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  • 河南鄭州滎陽滎運路與織機路

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