教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進(jìn)行教育活動，對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。
青少年 青的解釋 青：深綠色或淺藍(lán)色：青綠。青碧。青草。青苔。青苗。青菜。青蔥。青山綠水。青云直上。萬古長青（喻高尚的精神或深厚的友情永遠(yuǎn)不衰）。 綠色的東西：踏青。青黃不接。 靛藍(lán)色：靛青。青紫。青出于藍(lán)，勝于藍(lán)少年的解釋 古稱青年男子,現(xiàn)在指人大約十歲到十五歲這個階段少年兒童讀物詳細(xì)解釋不幾年。《后漢書?西南夷傳?滇》：“初到郡，米斛萬錢，漸以仁恩，少年間，米至數(shù)十云。” 李賢 注：“少年，未多年也?！?古稱青年男子
青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點： 1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。 2、性別特點——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。 3、教育特點——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛。 4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。 5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，諸如長期在網(wǎng)吧，甚至可能流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動等等。
所屬分類：教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
本文鏈接：http://www.elilidesigns.com/sell/info-2129iivbq7c511.html
廣東茂名青少年叛逆學(xué)校封閉式管理
面議
產(chǎn)品名：茂名,青少年教育
廣東早戀小孩學(xué)校茂名春雨寄宿常年不放假學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：廣東早戀小孩學(xué)校,茂名春雨,寄宿常年不放假學(xué)校
廣東叛逆學(xué)校茂名春雨寄宿常年不放假學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：廣東叛逆學(xué)校,茂名春雨,寄宿常年不放假學(xué)校
廣東厭學(xué)學(xué)校茂名春雨寄宿常年不放假學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：廣東厭學(xué)學(xué)生學(xué)校,茂名春雨,寄宿常年不放假學(xué)校
茂名春雨叛逆厭學(xué)小孩不放假學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：茂名春雨,叛逆厭學(xué)小孩,不放假學(xué)校
廣東春雨問題少年學(xué)校茂名孩子早戀教育學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：廣東春雨問題少年學(xué)校,茂名孩子早戀教育學(xué)校
廣東春雨問題少年學(xué)校茂名少年叛逆教育學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：廣東春雨問題少年學(xué)校,茂名少年叛逆教育學(xué)校
廣東茂名春雨厭學(xué)封閉學(xué)校不放假厭學(xué)學(xué)生教育學(xué)校
面議
產(chǎn)品名：茂名春雨厭學(xué)封閉學(xué)校,不放假厭學(xué)學(xué)生教育