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3年
當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),父母應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行教育,告訴他錯(cuò)在哪兒,以后遇到類似的事情該怎么辦,而不是不分青紅皂白,對孩子進(jìn)行簡單的斥責(zé)和打罵。體罰只會(huì)讓孩子口服心不服,頭腦里只留下痛苦的體驗(yàn),甚至對父母產(chǎn)生怨恨和恐懼感。應(yīng)該說,教育孩子可以批評,但正如陶行知先生所說:“在教育孩子時(shí),批評比表揚(yáng)還要高深,因?yàn)榕u一定要講究方法,這是一門藝術(shù),你用得好它比表揚(yáng)的效果還有用。”
俗話說:“良言一句三冬 暖,惡語傷人六月寒?!背晒Φ母改甘巧钪佳缘拿钣玫摹K麄兩朴谟^察子女的心態(tài)處境,然后選擇時(shí)機(jī),有針對性地給予語言的撫慰、 溫暖和鼓勵(lì),這樣,孩子的 理想之花就會(huì)漸漸開放。反之,橫挑鼻子豎挑眼,不加分析地亂指責(zé),以長輩自居,要求孩子無條件服從,不容孩子分辯,這種教育方式有害無益。
每個(gè)人都不希望被人強(qiáng)迫做自己不喜歡的事,孩子也一樣,所以對于大人的命令、要求,孩子發(fā)點(diǎn)脾氣也正常。不過,任由孩子鬧情緒是不可取的,我們不妨換個(gè)思路,用孩子所喜歡的吸引他,比如孩子喜歡的玩具、食物,或是孩子喜歡做的事。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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