]如何養(yǎng)育，才能讓孩子成為精神分裂癥、自閉癥、嚴重人格障礙，甚至早夭身亡。就算有幸活到大學(xué)畢業(yè)，也是廢掉躺平。
1、嬰兒期的人格基礎(chǔ)是關(guān)鍵。一定不要及時回應(yīng)孩子，睡眠訓(xùn)練搞起，哭了不能抱，不能讓孩子養(yǎng)成用哭泣要脅父母的壞習慣。要給孩子養(yǎng)成嚴格的入睡和吃奶時間，絕不能順著孩子來。無回應(yīng)是嬰兒的絕境，頻繁更換撫養(yǎng)者是有效的，能直接粉碎孩子的底層安全感。以上方法，能有效提高新生兒猝死、自閉癥、精神分裂癥的概率。
2、幼兒期開始，則要各種控制，精神入侵孩子，不斷碾壓孩子的心理空間，方法如圖。父母要的盯著孩子，熱愛訓(xùn)練孩子，不斷告訴孩子該怎么做事兒、怎么說話，這樣的精神寄生濃度，才能孩子智力發(fā)育遲緩，心智低下。
3、不斷向孩子訴苦，告訴孩子自己是多么的痛苦和無力，所有希望就寄托在孩子身上了。這樣孩子才能在躁狂和抑郁的交替碾壓中，生不如死。
4、拼命雞娃，每天盯著孩子學(xué)習。孩子的學(xué)習就是全家的頭等大事兒，全家的希望就是孩子考上好大學(xué)。每天這樣吸食孩子，才能孩子喪失生命的熱情，活著就是受罪。
如果這樣的孩子如果有幸活到大學(xué)畢業(yè)，也會跟廢人一樣，只能啃老，眼高手低，干啥啥不行，間歇性勵志（躁狂），持續(xù)性躺平（抑郁）。因為他的內(nèi)驅(qū)力早就被偷走，生命力也被吸干，光是呼吸著活下去，已然耗盡全力“針對這種情況，我們可以加強對精神心理知識的宣教，提高對個人情緒的自我覺察，并及時去應(yīng)對解決?！币钟舭Y的癥狀會影響情緒、思維、行為及生理四方面。情緒上有憂傷、焦慮、罪疚感、憤怒、情緒波動、缺乏情緒反應(yīng)、無助感、絕望感及暴怒易怒。思想上經(jīng)常自我批評、自責、擔憂、悲觀、記憶力衰退、難于集中精神及作決定、思緒混亂，有死亡想法及自殺念頭。行為方面，易哭、社交退縮、缺乏責任感、不注重外表、失去動力、動作遲緩、出現(xiàn)自我傷害、濫用藥物和酒精。
為什么孩子不能去醫(yī)院心理科？，你這個孩子，醫(yī)院診斷抑郁，吃了藥，還有在學(xué)校的種種問題，你要理一下，他身體是沒問題的，沒有做出傷害自己或別人的事，頭腦是可以控制自己行為的，不是那種無意識，沒辦法控制自己的。就是說，他當下狀態(tài)，人的生理，精神狀態(tài)都是正常的。
第二，他所謂的問題，更多的是面對問題沒辦法解決，而且怕失敗，怕家人擔心，這個才是本質(zhì)。
如何解決這個問題？家里擔心錢的問題，或從小孩子過早懂事，很多自己不敢去嘗試。
家人對他太大的期望，他感受到了，那怕不說，心里也背負太多無形的壓力，當自己努力，但現(xiàn)實和努力相差太大，心里落差，想得多，這樣就所謂的抑郁了。
如何解決當下問題？
放下期待，特別作為父母的我們，自己一直以來，為了什么？這么勞累，這么焦慮，這么煎熬？
為什么看到孩子這樣，自己特別害怕，擔心？
這擔心背后是什么原因？
如果學(xué)生有學(xué)習障礙，一到學(xué)習的時候就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，學(xué)不進，記不住，本人也覺得這樣不好，但自己控制不了，這是一到這時就有自動出現(xiàn)的焦慮煩躁情緒造成的，這種情緒不解決，什么樣的學(xué)習方法，技巧，學(xué)習環(huán)境，輔導(dǎo)老師都不會提升成績。
?
這種消極的潛意識條件性厭學(xué)情緒的形成，是經(jīng)歷某些不如意的事情形成的，需要改變一些不合理認知，讓學(xué)生在平靜的時候?qū)W習，學(xué)習狀態(tài)就會改變，再把這種積極的狀態(tài)穩(wěn)定住。
蕪湖前十大注意力訓(xùn)練機構(gòu)
9.9元
產(chǎn)品名：兒童心理咨詢一對一
呼倫貝爾孩子不想學(xué)習怎么辦
600元
產(chǎn)品名：青少年學(xué)習困難一對一解決
肇慶端州區(qū)那里有好的心理醫(yī)生
199元
產(chǎn)品名：青少年兒童心理咨詢機構(gòu)
東莞樟木頭那里有好的心理醫(yī)生
199元
產(chǎn)品名：青少年兒童心理咨詢機構(gòu)
廣州番禺區(qū)那里有好的心理醫(yī)生
199元
產(chǎn)品名：青少年兒童心理咨詢機構(gòu)
湛江坡頭區(qū)那里有好的心理醫(yī)生
199元
產(chǎn)品名：青少年兒童心理咨詢機構(gòu)
汕頭潮南區(qū)那里有好的心理醫(yī)生
199元
產(chǎn)品名：青少年兒童心理咨詢機構(gòu)
海珠青少年厭學(xué)怎么辦
99元
產(chǎn)品名：厭學(xué)一對一解決