好好說(shuō)話，是一個(gè)家的好風(fēng)水

《姜齋文集》中說(shuō)：“和睦之道，勿以言語(yǔ)之失、禮節(jié)之失，心生芥蒂?！?br />
一家人好好說(shuō)話，和睦相處，就是大的幸福。

好好說(shuō)話，是親子關(guān)系的粘合劑；
好好說(shuō)話，是婚姻好的保鮮劑；
好好說(shuō)話，是子女大的孝心。
好好說(shuō)話，是一個(gè)家好的風(fēng)水，會(huì)讓家里的運(yùn)勢(shì)越來(lái)越好。
愿你我學(xué)會(huì)好好說(shuō)話，尊重家人的感受與需要，將家筑成溫暖的巢，讓心有可依，夢(mèng)有可棲。話，是幸?；橐龅拿卦E。
責(zé)備的語(yǔ)言會(huì)打擊人的積極性，而鼓勵(lì)的語(yǔ)言給與人的是動(dòng)力。
選擇非暴力的語(yǔ)言進(jìn)行溝通，就能改善夫妻關(guān)系與親子關(guān)系，家里的風(fēng)水越來(lái)越好。

當(dāng)家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生矛盾沖突時(shí)，作為家長(zhǎng)的你會(huì)選擇如何處理呢？你是選擇繼續(xù)指責(zé)控告？還是逃避隱忍？或是冷戰(zhàn)處理等等，只要你不是正視與孩子矛盾沖突的，都不是在積極解決矛盾沖突，這樣下去問(wèn)題還是問(wèn)題，不但不會(huì)縮小，反而會(huì)越來(lái)越大，輕則家長(zhǎng)與孩子不冷不熱，重則刀兵相見(jiàn)。

每個(gè)人都有自己的處理矛盾沖突的方式，很多時(shí)候都是不由自主做出來(lái)的，當(dāng)然每個(gè)人都有自己的局限，在作出反應(yīng)時(shí)也是由不得自己的，這個(gè)是可以理解的。


但如果家長(zhǎng)能選擇積極尋求解決矛盾沖突的途徑，那么事情就會(huì)有好的轉(zhuǎn)機(jī)，當(dāng)然這也是不斷突破自我的過(guò)程，它更取決于我們真誠(chéng)、且不輕言放棄的態(tài)度，這才能融化冰冷的親子關(guān)系，讓親子關(guān)系重回溫馨、充滿愛(ài)的關(guān)系中。

那么家長(zhǎng)該如何修復(fù)破損的親子關(guān)系呢？

混亂的親子關(guān)系中，一般都沒(méi)有耐心用語(yǔ)言溝通，更多的會(huì)用情緒表達(dá)（吼叫、斥責(zé)、哭鬧），結(jié)果就會(huì)收獲對(duì)方的和你一樣的應(yīng)激反應(yīng)：情緒腦接管了理智腦，你的要求被情緒腦直接處理掉了，大腦皮層收不到你的信息，大腦皮層未被激活，不產(chǎn)生理性思維反應(yīng)（言就是思維的產(chǎn)物），終你的要求沒(méi)有被理性的思考和解決，很容易就陷入了情緒紛爭(zhēng)的漩渦。當(dāng)一個(gè)人的需求用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，那就說(shuō)明這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)慎重思考、權(quán)衡比較過(guò)的，而情緒性的表達(dá)通常是面對(duì)刺激后的本能的反應(yīng)，不計(jì)后果，不計(jì)未來(lái)，不計(jì)方法，這種“針尖對(duì)麥芒”的互動(dòng)會(huì)加劇混亂，使親子關(guān)系進(jìn)一步惡化。溝通，一定要選擇在孩子情緒平靜的時(shí)候才能夠事半功倍。

父母馴服不了自己身體里的情緒小怪獸，又豈能和孩子和平相處呢？試問(wèn)一下，如果你在公司，你的上級(jí)張口閉口就罵你，給你使眼色，你心中會(huì)痛快嗎？

所以，作為父母的我們，一定要學(xué)會(huì)正確的情感表達(dá)。是關(guān)心的話，我們就用關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)。不要說(shuō)一句滿是關(guān)愛(ài)的話，從你口中說(shuō)出來(lái)也是一種讓人痛苦不堪的語(yǔ)氣。要知道，孩子是極其敏感的，你越是過(guò)分強(qiáng)勢(shì)，孩子就會(huì)越是反感。

給予孩子信任。

“這也做不好，那也做不好，你說(shuō)你還能做什么？”“成事不足敗事有余，我怎么生了你這么一個(gè)兒子？”“看看別人，為什么每次都考？你次次墊底，你不覺(jué)得丟人我都覺(jué)得沒(méi)臉?！薄案缮渡恫恍?，玩手機(jī)看電視倒

沒(méi)有十全十美，我們可以接納孩子好的一面，也要接受孩子不好的一面，比如孩子長(zhǎng)得不好看，甚至還有一些殘疾，會(huì)給你帶來(lái)壓力等，我們都要接受。開(kāi)年大戲“人世間”中，面對(duì)父親的訓(xùn)斥，周炳坤含淚說(shuō)出這么多年的委屈：“都是一爹一媽養(yǎng)的，就我沒(méi)出息，我多難受你知道嗎？我這輩子大的心愿就是讓我爹我媽滿意我！”幾句話，道出了萬(wàn)千孩子的心聲！我們要明白：只要我們的孩子是個(gè)正直、善良、上進(jìn)，心中有父母的人，那他就是來(lái)報(bào)恩的孩子。
三、尊重孩子，聽(tīng)孩子把話說(shuō)完
這是發(fā)生在2018年省人民醫(yī)院的故事。在醫(yī)院陪護(hù)的我恰好看到這一幕：一個(gè)女孩在醫(yī)院的公園里摘了一朵又大又紅的花兒，摘下來(lái)就往病房里面跑。很多的病人和醫(yī)生說(shuō)：“這個(gè)孩子怎么能摘公園里的花兒呢？這么沒(méi)教養(yǎng)”。這個(gè)時(shí)候院長(zhǎng)出來(lái)了，走到孩子的面前說(shuō)：“小朋友，你摘這朵花干什么呢”？孩子說(shuō)：“我想把這朵花送給生病的奶奶，我希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)，等奶奶病好了，我再把花送回去”。當(dāng)聽(tīng)到這句話的時(shí)候，院長(zhǎng)又摘了兩朵花送給孩子說(shuō)：“把這兩朵花也送給奶奶，她教了一個(gè)好孫女”。
如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人問(wèn)孩子，聽(tīng)孩子說(shuō)原因，那這個(gè)天真、善良的孩子就被人貼上“沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有公德”標(biāo)簽。所以，在生活中，我們一定要讓孩子把話說(shuō)完，要聽(tīng)一下孩子的初衷是什么，讓孩子感覺(jué)你真的能夠理解他。

生活中，很多家長(zhǎng)愛(ài)擺架子，在單位擺架子也就算了，回到家里對(duì)愛(ài)人和孩子依然擺架子。不管你是什么領(lǐng)導(dǎo)，回到家里面，請(qǐng)把你所有的架子都放下，在家里你的身份是孩子的爸爸或者媽媽。試想，有哪個(gè)孩子喜歡父母以一種俯視的方式跟自己溝通呢？家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)師，是引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的導(dǎo)師，在教育孩子成長(zhǎng)的道路上要給與孩子鼓勵(lì)、支持和力量。
父母進(jìn)步1%，孩子進(jìn)步。教育孩子是此身只有的機(jī)會(huì)，讓我們?yōu)榱撕⒆酉矚g學(xué)習(xí)，樂(lè)于改變，為了孩子，一起加油！

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