老夫子舊書回收網 的從業(yè)者們沙里淘金，默默耕耘。收購員們常年上山過河，走街串巷，足跡遍布除西藏。據(jù)統(tǒng)計，上海徐匯古舊書回收中心已收購古舊書刊8000余萬部（冊），其中
從竹木簡牘到當前的各類圖書，不管其形式和內容如何變化，只要認真地加以考察和分析，就可以看出它們都具有下面這樣幾個要素：
1.要有被傳播的知識信息。
2.要有記錄知識的文字、圖像信號。
3 .要有記載文字、圖像信號的物質載體。
4.圖書的生產技術和工藝也是產生圖書的基本條件。
二手書市場的開發(fā)對大學生來說更有意義。隨著我國高等教育的改革，越來越多的學校不再要求學生統(tǒng)一訂購教材。高校教科書的特點是定、內容更新率低、使用頻率低。如果每個學生都買新教材，實際使用頻率不是很高，會造成很大的資源浪費。
電子書與紙質書之間并沒有的誰好誰壞，各有優(yōu)劣，只是對于一部分人來說紙質書所形成的閱讀習慣是很難改變的。面對電子產品的沖擊，紙質書并沒有消亡的跡象，在近幾年的紙質圖書閱讀量上甚至有回暖的趨勢。
書跟其他不同類型產品的差別在于書籍容易被盜版，盜版書籍對于閱讀內容及閱讀體驗都會產生影響，盜版書籍上的錯誤信息、內容遺漏等容易產生誤導，所以讀者對于書籍的購買保有一定的謹慎。而對于二手書的購買關注的就是書本有沒有受損，整不整潔，字跡清不清晰，內容有沒有遺漏，書能不能給人好的感覺?？磿喿x是一件很需要集中注意力的事情，很容易受到其他因素的影響，而讀物的好壞、新與舊很容易影響到閱讀的心情，進而影響閱讀效率。
紙質書籍也存在其明顯的缺陷，易受損，易受潮，難以存放，容易受到蟑螂等的侵害，對于已經用過的書本，我們更多時候會用一個箱子裝起來然后堆放到角落、床底，特別是教材類型的讀物，這無疑就加速了書本的損壞，到后就只能是賣給收廢品，或者直接扔掉。
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