優(yōu)勢如下:
1、我們的上課老師均為全日制老師,并且10年工廠實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),完全實(shí)行小班手把手教學(xué)。
2、講課內(nèi)容完全按照外面工廠教學(xué)。如果某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師根本就沒有在外面工廠實(shí)踐工作過,我相信不可能教出什么好的學(xué)生,老師的水平非常重要。
3、我們有自己的實(shí)習(xí)車間,三軸加工中心,五軸聯(lián)動加工中心,數(shù)控車床等設(shè)備供學(xué)員實(shí)操。
4、我們是做這方面的培訓(xùn),別的不做。無論是在技術(shù)方面還是硬件設(shè)備方面沒有哪一家可以對比的。
5、我們這里的學(xué)生后續(xù)在工廠工作中遇到任何問題我們都會為你解決。
公司鼓勵學(xué)員樹立堅(jiān)持、積極、樂觀的價值觀念,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我激勵、自我管理和人際溝通,成為愛國愛家、自信果敢的時代人才。公司秉承“實(shí)踐教育資源共享,推進(jìn)教育均衡化進(jìn)程”,精心打造并推出實(shí)操體驗(yàn)式培訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)課程為一體的課程套餐,全面性的提高學(xué)員的個人綜合素質(zhì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
ug編程培訓(xùn)的內(nèi)容:
1、CNC銑削加工中心工作原理
UG的數(shù)控銑加工編程與數(shù)控銑床、二軸或多軸銑削加工中心緊密相關(guān),因此,在學(xué)習(xí)數(shù)控銑加工編程之前,應(yīng)當(dāng)了解有關(guān)數(shù)控銑床、二軸或多軸銑削加工中心的工作原理,特別是與編程相關(guān)的那部分知識。
2、NC編程基礎(chǔ)
應(yīng)當(dāng)掌握數(shù)控編程的原理及其代碼,知道NC程序與機(jī)床之間的關(guān)系。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
通過實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),了解數(shù)控機(jī)床的構(gòu)造及原理,掌握操作、編程和維修等方面的基本知識。
UG編程:復(fù)雜加工條件下的銑刀選擇。
切削加工中,為了大限度地提高加工質(zhì)量和重復(fù)精度,正確地選擇和確定合適的刀具,對于一些具有挑戰(zhàn)性的高難度加工,刀具的選擇尤其重要。
高速刀具路徑:CAD/CAM 系統(tǒng)通過在高速擺線刀具路徑中控制吃刀弧長,而獲得的切削精度。當(dāng)銑刀切入轉(zhuǎn)角或切入其它復(fù)雜幾何形狀時,吃刀量也不會增大。為了充分利用這種技術(shù)進(jìn)步,刀具制造商設(shè)計(jì)開發(fā)了的小直徑銑刀。小直徑銑刀通過采用高速刀具路徑,能在單位時間內(nèi)切除更多工件材料,獲得更高的金屬去除率。
在加工時,刀具與工件表面接觸過多,容易導(dǎo)致刀具很快失效,一種有效的經(jīng)驗(yàn)法則是:使用直徑約為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀。當(dāng)銑刀半徑小于工件窄部位尺寸時,刀具就有左右移動的空間,并能獲得小的吃刀角度。銑刀可以采用更多的切削刃和更高的進(jìn)給率。此外,采用直徑為工件窄部位尺寸1/2 的銑刀時,可以保持較小的吃刀角度,且在刀具轉(zhuǎn)向時也不會增大。
數(shù)控編程與實(shí)戰(zhàn)演練 :數(shù)控編程技術(shù)是利用數(shù)字化信息對機(jī)床進(jìn)行操作和控制的一種加工方法,具有、率等特點(diǎn)。 數(shù)控銑削編程方法包括分析零件圖、確定工藝路線、選擇切削參數(shù)、編寫加工程序等步驟。 綜合案例實(shí)戰(zhàn)演練,如手機(jī)殼建模與渲染,汽車零件裝配設(shè)計(jì),以及模具型腔數(shù)控加工等案例。
所屬分類:設(shè)計(jì)培訓(xùn)/模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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